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刘实:创建“学习型组织” 提升党的执政力和战斗力
www.fjsen.com 2009-09-30 16:47   来源:人民网    我来说两句

中共吉林省长春市委常委、纪委书记刘实

  十七届四中全会审议通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称“《决定》”)指出:“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。建设学习型政党的工作反映在党组织层面就是建设学习型党组织,《决定》指出:“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。”

  2007年以来,长春市纪检监察系统在创建“学习型组织”方面进行了一系列探索,使得该市纪检监察系统干部的政治业务素质得到了稳步提升,纪检监察队伍的战斗力明显增强,有效推动了长春市纪律作风建设、反腐倡廉建设和纪检监察系统自身建设。近日,记者结合十七届四中全会和中纪委四次全会精神,就学习型组织与学习型政党建设、党风廉政为主题采访了长春市委常委、纪委书记刘实同志。

  创建学习型组组织是建设学习型政党的微观工程

  记者:请您结合自己的工作实践,谈谈对十七届四中全会关于“建设马克思主义学习型政党”有关论述的认识。近年来,长春市纪检监察系统在创建“学习型组织”方面有一些探索,是不是请您介绍一下基本情况。

  刘实:首先谈一谈对“建设马克思主义学习型政党”的体会。党的十七届四中全会,在总结历史、前瞻未来的基础上,从时代、全局和战略的高度,把建设学习型政党放在首位,旗帜鲜明地提出必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是我们党的建设理论和实践的一次重大飞跃,是总结我们党的建设历史经验、借鉴当今世界最前沿管理理论之后做出的重大决策,对于我们党不断增强执政能力、始终保持先进性具有重大的现实意义和深远的历史意义。诚然,我们党要建设马克思主义学习型政党,就必须从党的每一个细胞做起,即每一个基层党组织都要在中国特色社会主义理论体系的指导下,紧密结合实际,深入开展学习型党组织创建活动;也只有党的各级组织都真正开展这一创建活动,才能说我们党在建设马克思主义学习型政党。在创建学习型党组织方面,我们长春市纪检监察系统做出了积极的探索。

  党的十七大以来,长春市各级纪检监察机关坚持创建学习型党组织,努力开展自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考等活动,从而不断产生推动各项工作创新与发展的强大动力,使创建学习型党组织成为增强干部队伍战斗力、推进各项工作持续进步的有效载体。一是建立共同愿景,培育内驱动力。在深入讨论、形成共识的基础上,把“推动科学发展观落实”、“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”和“出优秀人才、创一流业绩”等内容确定为全市各级纪检监察机关的总体愿景;各级纪检监察机关及其内设机构和每位同志都明确了提高工作水平与成效、优化知识结构和专业技能等方面的单项愿景,使各级纪检监察机关、内设机构和广大干部产生了为愿景而奋斗的内在驱动力。二是夯实自学基础,开展团队学习。根据工作需要和自身实际,每位同志都制定并执行自学与研究计划,不断提高自己的思想水平、理论水平和实际操作水平。重点围绕如何解决工作中遇到的实际问题,让大家在各自深入研究的基础上充分讨论问题、交流看法,形成科学可行的对策,使团队学习成为推进工作的有效工具。建立并实施了“周例会”、“季总结”、“工作点评”等促进团队学习的制度。三是培养科学思维,加强系统思考。通过组织学习马列主义经典著作和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论来掌握系统思考方法,使大家自觉地立足全局谋划局部、放眼长远处理当前。我们运用解剖麻雀、自我反思等系统思考技巧,启发大家查找个人和组织在思维方式、思想方法上的瑕疵并予以改善。通过建立“项目组”等制度,打破各自为战、封闭运行的传统模式,加强委局机关各部门之间的信息沟通和整体联动,增强各项工作的协同性,帮助大家提高系统思考的能力和水平。四是扬弃传统经验,改善心智模式。我们运用个人主动、外力推动、整体联动改善心智模式的有效办法,努力改善纪检监察干部由直接或间接经验形成的据以认识事物和处理问题的某些假设、成见或思维定势,使其思想认识符合客观实际,进而藉此正确地观察和处理问题。五是深入发掘潜能,实现自我超越。我们通过拓展训练、工作总结、互相分析、讨论等办法,组织广大纪检监察干部认清自己和本单位的潜能,并在此基础上制定先进、可行的奋斗目标;鼓励他们敢于承担富有挑战性的任务,在克难攻坚中增强信心和能力;每周或每项重要任务完成后都要总结经验教训,在发扬经验、汲取教训的过程中获得进步和提高;每个部门和干部都要确立先进可学的标杆,使大家在追赶先进的过程中持续实现自我超越,做到干部队伍素质和各项工作水平不断提高。


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