所谓真用，就是要在真学真懂真信的基础上，坚持理论联系实际，努力应用马克思主义的立场、观点、方法来观察形势、分析问题、指导工作、教育群众。学习必须致用，理论必须联系实际，并在实际中得到检验和发展，这是理论的目的，也是实践活动的需要。满足于单纯的学习，夸夸其谈，不注重研究实际情况，不把马克思主义理论和实际相结合，实践证明必然误党误国。坚持马克思主义理论的运用，一要用理论来改造我们的思想。要树立和马克思主义、科学发展观相适应的的世界观、价值观、人生观、事业观、政绩观、工作观，坚持全心全意为人民服务的宗旨，弘扬党员的无私奉献精神，坚持立党为公、执政为民，坚持权为民所用、利为民所谋、情为民所系，要把人民群众满意不满意作为各项工作的衡量标准，坚决摈弃拜金主义、利己主义的思想观念。二要用理论来指导我们的工作。自觉地把马克思主义理论作为我们行动的指南，做到理论与实践真正结合，在实践中运用、检验并不断发展马克思主义理论。三要用马克思主义理论教育群众。旗帜鲜明地宣传党的理论，同一切非马克思主义思想、言论作坚决的斗争，坚决维护马克思主义在思想文化领域中的领导权。积极推进马克思主义的大众化，使理论掌握群众，逐步引导群众用党的理论去处理问题，化为群众发展生产的动力。坚持真用，既要切实反对理论和实际相脱节，也要反对把理论庸俗化，实用主义地解释、运用理论。

只有做到真学真懂真信真用，学习马克思主义才能收到实效，才能保证建设马克思主义学习型政党的政治方向。

二、建设马克思主义学习型政党，必须“求长效”，积极推进党员干部学习活动的科学化、规范化、制度化，建立保障学习的长效机制

学习型政党是一种特殊类型的学习型组织。对于我们这样一个拥有7593.1万党员、371.8万个基层组织的大党来说，建设学习型政党是一个富有挑战的重大课题，是一个庞大的系统工程。建设马克思主义学习政党不是一朝一夕之事，不是一人数人之功，必须举全党之力，常抓不懈、持之以恒，必须积极推进党员干部学习活动的科学化、规范化、制度化，建立保障学习的长效机制。

要推进党员学习活动的科学化。一要树立科学的学习理念。要适应信息时代和知识经济时代对党的建设提出的新要求，树立终身学习的科学理念。努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验；深入研究新世纪新阶段我国经济社会发展面临的新情况新问题新矛盾，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，坚定社会主义信念，不断提高思想理论素养和党性修养。还要坚持全面学习的理念，一方面要深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化的最新成果，不断提高理论素养，另一方面也要着眼本职工作，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，使党员干部真正成为德才兼备、全面发展的有用之材。二要制定科学的学习目标，根据党员领导干部的不同情况，有针对性地确定学习内容，列出必读书目，提出不同的要求。三要掌握科学的学习方法和学习态度，向理论学习，向实践学习，向群众学习，从历史经验中学习，从教训中学习，坚持理论和实际相结合、学习和工作相结合、改造客观世界和改造主观世界相结合；敢于直面严重的问题，敢于批评和自我批评。四要对党员学习实行全覆盖。既要加强党员领导干部的学习培训，也要注意加强普通党员的学习培训，树立全员学习的理念，从而把各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子，把党员塑造为不断实现自我超越的学习型党员。否则，不激发普通党员自觉学习的兴趣，就难以形成全党学习的浓厚氛围，建设学习型党组织必然成为空谈。五要创新学习型党组织的科学管理模式、运作方式，按照信息时代的新要求，推进学习的互动互补效果，优化党员学习的组织结构。