教育是国计，也是民生；教育要发展，根本靠改革。今天的中国人，虽然比以往任何时候都能享有更多的受教育机会，但同样也纠结于当前教育发展存在的新老矛盾和问题之中，对新一轮教育改革充满期待。以改革创新的精神加快打造教育强国，就要积极回应社会各界对于教育改革与发展的诸多期待，妥善应对并有效解决亿万公众高度关心的热点、难点问题。

全国教育工作会议7月13日至14日在京举行。这是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育工作会议，也是改革开放30多年来的第四次会议。时隔11年之后再次召开全国教育工作会议，备受社会各界的关注和期待。

回顾前几次会议，我们可以发现，每一次全国教育工作会议的召开，都将推动中国教育事业跨上一个新的台阶。在21世纪第二个十年的起始之年召开的此次会议，深刻总结了新中国成立60多年特别是改革开放30多年来教育改革发展取得的巨大成就，系统分析了当前和今后一个时期我国教育改革发展面临的新形势、新任务、新要求，紧密结合贯彻实施新的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对我国未来十年教育事业发展进行了全面部署。可以说，全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的实施，开启了我们推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新征程，具有重大的历史意义和现实针对性。

教育是国家发展的基石，事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。只有一流教育，才能培养一流人才，建设一流国家。新中国成立以来我们建设发展所取得的伟大成就，离不开教育事业的突出贡献。经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力，我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界上最大规模的教育体系，保障了亿万人民受教育的权利。从总体上看，我国已经实现了从人口大国向人力资源大国的转变，这是了不起的历史成就。在此基础上，以改革创新的精神加快打造教育强国、人力资源强国，通过教育优先发展、科学发展来增创经济社会发展优势，可谓是我们立足国情、着眼国家发展和国际竞争新要求的必然选择。

从国际环境来看，世界正呈现出大发展、大变革、大调整的态势，特别是在后危机时代，科技创新和人才实力在综合国力竞争中的重要性进一步凸显，教育更加直接地关系着一国的人力资源水平和自主创新能力，各国无不注重发挥其基础性、先导性、全局性的地位和作用，积极研究谋划长期发展战略。面对复杂多变的国际形势和日益激烈的国际竞争，我们犹如船到中流，不进则退，必须紧抓机遇，力争上游。作为一个十几亿人口的大国，我们要推动经济社会可持续发展、增强综合国力、实现民族复兴，必须夯实教育这一基石，必须站在国际坐标系中谋划和部署自己的教育发展。

从国内来看，当前我国正处于改革发展的关键阶段，经济、政治、文化、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。因此，在经济社会发展中进一步把教育摆在优先发展的战略地位，进一步调整教育战略布局，转变教育发展方式，进一步破除制约教育发展创新的体制性、机制性障碍，十分有必要。如果我们现在不是这样来重视教育问题，就会贻误前所未有的大好时机，损害改革发展的全局。

教育是国计，也是民生；教育要发展，根本靠改革。今天的中国人，虽然比以往任何时候都能享有更多的受教育机会，但同样也纠结于当前教育发展存在的新老矛盾和问题之中，对新一轮教育改革充满期待。以改革创新的精神加快打造教育强国，就要积极回应社会各界对于教育改革与发展的诸多期待，妥善应对并有效解决亿万公众高度关心的热点、难点问题。特别是如何更好地按照教育规律办事，如何更好地促进教育公平，如何努力办好人民满意的教育，还需要我们从实际出发，敢于碰硬，善于创新，以攻坚克难的实效增强公众对中国教育的信心。在这方面，即将实施的教育规划纲要，明确了下一个十年中国教育的发展目标和突破重点，体现了国家的意志、决心和战略眼光，给人们以巨大的希望。

发展蓝图令人憧憬，但要实现预定的目标，还需要长期努力、埋头苦干。我们有理由相信，站在新的历史起点上，中国教育将进一步面向世界、面向未来、面向现代化，为实现中国人的全面发展、中华民族的伟大复兴提供更为坚实的保障。