今天才知道自己原来不算中国人
www.fjnet.cn 2008-04-12   来源:西岸时评    我来说两句
   在一片质疑声中,教育部的“拍脑袋”主意――京剧进入中小学课堂――最终还是硬性推行了。不少家长担心“京剧进校园”最终会演变成“名不副实”的官样文章,增加学生负担。就广东来说,有的家长称京剧在广州没有文化土壤,语言差异过大,还不如推广粤剧。广州市教育局一负责人则声称,如果连几千年的国粹都不要就不算中国人。

  教育部试点京剧进入中小学课堂的消息才出来,笔者就是此举坚定的反对者之一。笔者的反对理由有三,其中第一点就指出此举缺乏可操作性――推行的过程中将遇到的第一个“瓶颈”就是师资力量配备的问题。果然,由于时间太短,对于演员们要苦练数年才敢拉出去“秀”的京剧,老师们才学了四天就要拿出来在学生面前“秀”了,也难怪广州市京剧试点学校第一批去沈阳接受京剧“速成”培训的音乐老师普遍觉得难以胜任京剧教学工作。面对这种尴尬局面,作为广州市教育局教学研究室艺术科的负责人,朱则平专家大约感到底气不足了罢,便一不做,二不休,祭起了“国粹”与“还算是中国人吗”这两大威力无比的法宝向公众压过来――于是,所有的质疑和反对的声音在这两顶大帽子的重压之下不得不噤声了,京剧这一“中国几千年的国粹”从此也就可以轰轰烈烈地开进全国中小学的校园了。

  京剧是“国粹”么?既然教育部门艺术科的专家说它是“国粹”,自然是不会错的。然而,恕笔者孤陋寡闻,京剧是中国“几千年的国粹”倒是头一回听说。据笔者所知,第一代京剧演员的成熟和被承认,大约是在1840年左右――也就是说,京剧不过才一百来年的历史。可艺术科的朱则平专家却能将京剧的历史上溯到几千年以前,光凭这一原创性的“学术成果”,也足以使朱专家彪炳史册,永垂不朽了。如果将这一伟大发现传诸“正处在一个可以和戏曲音乐建立感情的年龄段”的中小学生们,则更是功莫大焉。何况,既然是几千年前流传下来的宝贝,又有谁敢说京剧不是“国粹”呢?既然大家都承认京剧是“国粹”,对于“国粹”,自然就该让它进课堂,否则对不起老祖宗呀!同理,也应该不但年年学、月月学、日日学,而且人人学――谁若是不喜欢京剧或不学京剧,莫说“不算是中国人”,还能算是“人”么?

  笔者今年三十有六,已过而立,尚未“不惑”。按照我国另一种“国粹”的说法,今年是我的本命年,在我是一个不吉利的“槛儿年”。 民谣云,“本命年,犯太岁,太岁当头坐,无喜必有祸”。果然,朱专家的“还算是中国人吗”理论对我如当头棒喝,又如醍醐灌顶――自打从娘肚子里出来,本人就生于中国,长于中国,而且也自认为是中国人,可直到今天才发现自己原来不算中国人――这一发现不能不令我胆战心惊,大汗淋漓。

  为了躲避被朱专家开除国籍之祸,看来我“必须跨过这道坎”――不但应该马上进超市买一叠红背心、红裤衩来穿,而且从今天起,要把自己当成中小学生,跟着吃过四天的“京剧压缩饼干”的老师们“在课外兴趣小组里”深造京剧。或许,是笔者神经过敏罢――自打听到朱专家的宏论以来,笔者就一直寻思着,在中国这个有着数千年文明史的国度里,国粹叠国粹,国粹何其多哉?俗话说,“智者千虑,必有一失”,就算智者,恐怕穷其一生也学不了那么多“国粹”,若依照朱专家的理论,最后只怕还是难逃被开除国籍的命运,更何况我辈“愚者”呢?

  毕竟还是“国粹”灵验――看来,笔者终于还是跨不过那道“坎“,只好认命了。(宕子)

(责编:李艳)


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