中小学校长到点退休勿需争议
www.fjnet.cn 2009-03-04   来源:东南新闻网    我来说两句

  时下,北京市城区的8个区正在步入校长的快速更替期。预计未来3年即将退休的正职中小学领导大约300人。这意味着3年后,约三分之一的正职校长、书记将是新任领导。为避免校长“退休潮”带来的人才断档,各区县纷纷出招培养校长新生代。与此同时,校长退休是否“到点儿一刀切”,也引发社会会广泛的关注和争议。许多业内人士认为,300位校长的教育智慧是社会的财富,应多方利用这笔财富。校长重要的是思想而不是凭体力工作,“到点儿一刀切”十分可惜。(见2009年3月3日中新网)然而,笔者以为,“到点退休”乃顺理成章,根本不需要争议。

  许多中小学校长终生从事教育事业,具有丰富的教育智慧和经验,确实是一笔社会财富,毫无疑问应当珍惜。问题在于:在退休年龄上,国家的法令均有明确规定,任何人都不能例外。中国改革开放总设计师邓小平在退休上带了好头,以江泽民为核心的第三代领导集体的隐退也做出了榜样。若论人才、讲贡献、谈财富,显然是中小学校长、书记们无法比拟的。

  关于退休年龄,我国实行男女退休年龄不同的政策:男职工60岁,女职员55岁,女工人50岁。这一规定,从1958年起定型后一直沿用至今,且都是经过全国人大讨论通过,以国务院政令的形式发布的。若更改,仍然需要由全国人大讨论通过、国务院发布,地方政府或哪个系统都无权改变。若允许这样做,全国岂不乱了套?同时,北京中小学校长、书记到点不退会引起劳动权利不公。既然可以延长中小学校长、书记退休年龄,那么其他行业、系统的人才是不是也应该延长呢?不是说“行行出状元”么?此外,老校长、老书记总是占着位置也不利于新生代的接班和成长。实际上,北京市教育系统也采取了一系列措施培养新人,并形成了良性的“接班”体系,正形成一种“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”的可喜局面。退下来的老校长、老书记们,完全可以通过当顾问、从事社会办学等活动发挥余热。

  法律法规本身具有稳定性、规范性、公正性、约束性的特点。也就是说,在中小学校长、书记退休问题上,还是要坚持依法依规办事,不能因为珍惜人才而动摇。如此,“到点退休”也就不会有什么争议了。(侯文学)

(责编:刘宝琴)


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