电脑让人忘记字的结构

不少老师分析认为，对写字不重视、缺乏严格的要求和有效指导，课业负担重、作业量加大，以及常用电脑是学生的字写得不好的主要原因。

从大学毕业一年、在某银行任职的宋先生说，“大学里除了上课记笔记、考试，平时的论文以及求职的简历，几乎都是在电脑上完成的。”而电脑又极其智能，只要有拼音，有的甚至几个字母就能敲出一个词来，根本不用记字的结构。他告诉记者，去年找工作期间，有次需要写发票，可拿着笔硬是想不出平时嘴里最简单的那几个数字的大写字来。“四（肆）字怎么写，八（捌）字怎么写？最后不得不问身边的朋友。”

莲花小学德育处主任黄莲花老师表示，当前情况下，常用电脑削弱了学生的认字能力，使得常出现错别字多、字迹潦草、卷面不整洁，甚至忘字等问题。“电脑时代来了，人们省事不少。但中国文化是从写字开始的，字反映着一个人的品行甚至文化底蕴，对提高个人修养大有裨益。”她说，即使在电脑时代，我们也不应该放弃书法这一民族文化瑰宝，在小学开设写字课很有必要。

初中也有必要开写字课

为了提升学生的书写水平，小学需开设写字课、写字分，那么中学要采取什么措施呢？湖滨中学教务处副主任吕丽芳老师表示，因为课程关系，现阶段中学多没有开设写字必修课，而是以校本课程来代替，有的学校则利用美术课请老师指导，但效果甚微。她指出，在中学阶段，尤其是初中开设写字课很有必要。

厦门外国语学校高中部语文教研组组长邹春盛老师也认为有必要在初中阶段安排出固定课时让学生练习写字。他说，初一初二年级压力较小，可开设一些写字课；高中课程紧，如果不能安排出固定课时，也可以要求学生课下自主练习，以交作业形式来监督。“这既对学生的一生有长远影响，也是对民族文化的弘扬。”