您所在的位置: 东南网 > 西岸时评> 西岸文集> 陈家沛 > 正文
学生对老师开出“50亿罚单”的前世今生
www.fjnet.cn 2009-12-17 17:01  陈家沛 来源:东南网    我来说两句

14日下午,山东聊城市东昌府区建设路小学四年级(2)班上了一堂特别的“角色互换”课,让学生给老师布置作业并制定惩罚措施。有的学生给老师布置的作业居然是抄写课文50亿遍。该校副校长说,孩子们给老师布置极端的作业,说明他们对平时过多的作业十分反感,以后要适当减轻孩子们的负担。(《齐鲁晚报》2009年12月15日)

学生一旦“大权在握”,就给老师开出“50亿罚单”,说起来十分搞笑,但又值得我们的教育工作者深思,尤其是那些不管学生的实际情况,给学生布置大量作业,以及那些动不动就罚学生抄若干遍作业的老师认真反省。

那些老师也许会说,罚学生抄写,虽是一种惩罚,但也可以使学生的基础知识更加扎实,促进其提高学习成绩,是对学生负责的表现。据说国外的学生很少有“家庭作业”,而中国的学生却是有着做也做不完的家庭作业。家庭作业作为巩固所学知识的一种手段,如果掌握好度,还是非常必要的。然而如今有些老师却把作业当成巩固知识、提高成绩的唯一手段,作业越多就是越负责越重视,甚至将其视为一种光荣。以致出现老师们暗自较劲谁的作业更多,使得学生们肩膀上的书包越来越重,天不亮出家门,天黑了才进家门,匆匆吃了饭,又是一大堆作业,不到凌晨很难休息。因此才有了上述在“角色互换”中学生的“报复”行为。

可见,家庭作业光有好的动机是远远不行的,它很可能适得其反。必须要配之以科学合理的方法,适度的数量,否则,对于学生,就成为一种可怕的惩罚,而这种惩罚在学生的心中到底可怕到什么程度,那些小学生一旦可以“以其人之道还治其人之身”时,便会出现类似“给老师开出‘50亿罚单’”的现象。所以老师在对学生负责的同时,应该讲究科学方法,使其符合教育学与心理学以及学生实际情况,让学生能够比较轻松地承受,不对学生的身体健康造成不利的影响,让学生不再将学习看成是一种苦差事为标准。

这需要老师与学校的共同努力。


责任编辑:刘宝琴
相关新闻
更多>>视频现场
相关评论>> 
 赶集网  火车票  福州分类信息  福州租房  福州二手房  福州招聘  福州兼职  福州二手  福州二手车  福州公交