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充斥的谎言能培育出什么样的人格
www.fjnet.cn 2010-01-19 18:20  李家伟 来源:中国网    我来说两句

“一个学校的办学涉及到方方面面,区里、市里哪个部门我们都得罪不起,所以这些条子生哪个都不好拒绝。”一位校长说,虽然每年区教委都会拿出一部分名额分配给各个单位,可是凭各种关系找上门来要额外名额的人还是非常多,“‘就近入学,不能择校’,只是一句谎话。”(1月18日《中国青年报》)

其实地球人都知道“就近入学,不能择校”是一句“谎话”,可当有一位校长在媒体上说出这话时,仍令人有听到“皇帝什么都没穿”似的小小意外。而在意外之后则是深深的悲哀:什么时候,我们面对现实,面对常识竟然没有了最起码的正视与承认的勇气?这“你知我知”的谎话所维系的又是什么呢?

如果这么一想的话,就会让人从教育资源公平配置的议题中解脱出来,而思考这样一个问题:当学校中充斥着谎言,那这样的学校能培育出学生什么样的人格来呢?我们也许从“就近入学,不能择校”之类的“笑话”中看到了教育资源配置的不合理,看到了在这个链条上各色人等喜忧不同的脸,但谁又能否认,还有最大的一个受害群体一直为人们所忽视,那就是眼巴巴看着父母托关系、四处凑钱的孩子们。

说孩子是“受害者”一点不为过。不要低估了孩子们的敏感与认知能力,当孩子们的人生第一课是如此进行的时候,他会对这个社会,对他即将入读的学校,对他学校中的校长、老师有什么样的评价与感知?他会由此产生怎样的做人准则及面对事物的评判标准?这些问题似乎与孩子的学习成绩关系不大,可细一想,这些却关系了孩子的根本。


责任编辑:刘宝琴
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