西方对中国人的聪明才智，对中国人的科学发明津津乐道，还有专门研究。有研究文章指出，中国人思维缜密，善于想象，善于创造，善于发明，与汉语言的表现丰富、表述习惯有着密切关系。相反，我们没有珍惜并发扬光大。自从文理分科后，重文轻理的现象愈加严重，发展到今天，有的大学毕业生的论文不说文理如何，连语法关都过不去，有的大学毕业生不懂应用文，甚至连书信的格式都不知道怎么写，竟然要拒语文于大学考试之外。真不知道取消语文考试的大学，要培养什么样的专业人才？

让人百思不得其解的还有，作为中国人，不考母语却要考英语。大学毕业后，不是所有的毕业生都要出国留学，不是所有的毕业生都要从事与国外有联系的高端科学研究，大多数要在国内生活环境中写汉字，讲汉语，用汉语从事自己的专业实践。如果他们的语文基础差，不懂交际，不懂攻关，不善于语言表达，写不出文通语顺的文章，他们怎样立足竞争强烈的社会？即使需要学会英语的大学生，那么他们的日常生活也会离不开使用汉语言的环境，语文知识差，不也会限制他们的才能发挥和影响生存能力吗？

中国的高考，取消母语，不尊重自己的民族，不尊重民族的文化，不顾学生的全面发展，拿“自主招生”为幌子，有蔑视祖国的语言的嫌疑。