“奥数”已经被地方教育官员成功地塑造为中国教育的假想敌，让学生和家长跟他们一起向它泼污了。中国有多个城市先后宣布“封杀奥数”。学校不再辅导“奥数”，老师“擅自”辅导会受到严厉处罚。小升初，初升高，都不准考察奥数成绩。最近这类招生考试已经开始进行了，如成都市教育局近日规定，包括“奥数”在内的所有学科类竞赛奖项，今年中考均不再享受加分。那么多重要的问题被回避，仿佛“封杀奥数”才是关系基础教育命脉的大事。

但是，这注定是地方教育官员所无能为力的。首先是自主招生的高校，并没有配合地方教育官员的“封杀令”。他们要“参考奥数”。高校招生既不弃奥数，地方教育部门就不得不应承和配合。其实，“奥数培训”从来没有被禁绝过。“封杀令”只不过是做样子。真不知道他们为什么要做这个样子，这样做谁会给他们的政绩加分呢？

此外，不知道有关官员想过这个情况没有：你可以禁止公立中小学招生考察特殊数学才能，但私立学校又为什么必须听命？如果私立学校有权按学生的智力结构招生，你又凭什么不准学生课业以外研习数学？

但就算公立和私立中小学招生都禁止加考数学，奥数也不会被斩草除根。一个社会没有人在学校教育体制以外培训孩子的数学才能，那才是怪事呢。这和学校以外没有书法象棋围棋音乐舞蹈培训是一样道理。所以，我一点都不担心奥数真的会被禁绝。从前科举不考数学，民间还有数学家开门收徒呢。有关官员难道不明白，奥数是“封杀”得了的吗？所谓“蚍蜉撼树谈何易”，“不废江河万古流”，说的不就是这样的事情吗。这就是说，“封杀奥数”的官员早就不在了，“奥数”却不会消失。

那么，去年为什么会有“封杀奥数”的狂飙突进呢？据说这已经成为各方共识：“奥数”成了中小学升学竞争的工具，“奥数”成了学校的日常教学，令学生苦不堪言，家长反对激烈(另有许多报道说，中国存在一条“奥数培训的黑色经济链”。听起来真不可思议)。诚然，让所有孩子都学“奥数”的荒谬，跟所有孩子都按刘翔的标准练短跑是一样的。奥数就这样被妖魔化。

如果这就是“奥数”，确实应该“封杀”。但这是“奥数”的罪过吗？是“奥数”把教育搞坏了，还是教育把“奥数”搞坏了？这恐怕是用脚都能想通的道理。那么，为什么他们要冒天下之大不韪去“封杀”奥数，而不“封杀”把奥数搞坏的那部分教育呢？何况，“封杀奥数”之后，学生的课业负担仍然一样的重。成都市作为全国率先“封杀奥数”的城市，就在教育当局高调宣布这一“禁令”之后不久，就发生过一位小学生作业做到凌晨3点，家长忍无可忍，“怒撕”数学卷子的新闻。这不说明“奥数”阴魂不散么？即使它不以奥数的名目出现。

这可如何是好？奥数既已被“封杀”，总不能取消数学教育吧。为什么到了中国就成了危害青少年的工具？有关官员对这些道理应该心知肚明，他们应该正视现实，承认“封杀奥数”本身并不带来新的出路，如果教学体系不改革，这么折腾下去是没有个完的。

(作者系南方人物周刊主笔)