这则新闻，真不知让人说什么好。在湖南长沙市诺贝尔摇篮小学，一群8-10岁的孩子组成了一个“少儿政府”。和政府机关一样，“少儿政府”下设1名市长、2名副市长，还配有纪检委、法院、公安局、美德银行、卫生局、体育局、旅游局、交通局和广电局9个部门。

有调查才有发言权。新闻里说：市长郭亦曦每天都会检查大家的就餐和就寝，同学吃饭时讲话的现象有所改善。卫生局局长张盈盈每天都会和干事们在午餐时间轮流值班，制止不讲卫生的现象。旅游局局长曹歆媛则通过发放调查问卷的形式，选定了秋游的地点橘子洲头……这种民主的方式很受同学们欢迎。

尽管效果看起来确实很不错，但还是惹来非议，这些非议并非毫无道理，毕竟，这种“权力移植”是在驯化官本位意识，还是在真真正正培养孩子的参与和管理能力，似乎谁都无法说服谁。

从最大的善意理解，天下没有一成不变的理，长沙这所学校设立“少儿政府”本无可厚非。只是，令我好奇的是，为什么非得要“废旧立新”？有f一点是可以理解的，放在“九成学生想当官，七成想当一把手”的语境下，长沙这所学校倒是帮孩子们圆了梦。但有个疑问是，长沙这所学校对于目前舆论对于“官本位”意识在教育领域的无节制渗透的高度警惕，不可能全然不知，那么，又为啥偏偏与舆论较劲？还是对于这种尝试的负面效应有足够预案？