学生在校外补课，老师在校外兼课，家长的钱都涌向了校外辅导班，学校考试要选用校外辅导班的试题，名校选拔要看校外竞赛的证书……校外和校内教育力量的对比已经在发生着变化。面对这些，家长说：“课外辅导班成了正餐，学校的正常教育变成了餐后甜点，太奇怪了！”（见1月10日《中国青年报》）

课外辅导费用占到居民人均可支配收入的比重惊人，已经变成了“吸金机器”。记者的三例调查是，2009年武汉市居民人均可支配收入为18385元，而邹女士一年花在女儿课外教育上的钱，已经超过这个数字达到近三万元。她女儿上除了学校的课程以外，还报了网球、钢琴、芭蕾、书法、游泳、奥数、作文和英语等辅导班。2009年北京城镇居民人均可支配收入为26738元，胡女士每年花在儿子课外班上的费用占到一个普通北京居民全年可支配性收入的61.7%～67.7%。她儿子的课外辅导班主要是奥数和英语，寒暑假也会报班，一年的花费至少在16500～18110元。2009年郑州城镇居民人均可支配收入为17117元，张女士女儿一年在课外班上的花费占郑州普通城镇居民一年可支配收入的58.4%左右。她女儿每周三、周五下午放学后都要去上英语班，周六、周日上数学班和物理班，周日晚上还有个小提琴班，再加上假期的补习班，一年下来也要超过1万元。

家长不惜重金投入，自然催生了中小学生课外教育市场的异常火爆局面。2010年，竟然有两家以中小学课外培训为主业的民营培训机构在美国纳斯达克上市。我服务，你交钱，这种天经地义的事情无需饶舌。民营培训，只要服务质量和品牌有保证，有自主经营在先，且随他去吧。甚至还可以期望他们越办越红火，成为第三产业的一个朝阳图景。

但是如果知道中小学培训的师资力量主要是由在职教师组成，我们就不能不“别有滋味在心头”了。据报道，一个在校的中小学老师在培训机构教课，一个周末就可以挣到2400元，一个月就能拿到将近1万元，一年下来就能挣上10万元。这样的收入诱人吗？难怪会有老师暗示学生要到外面报班；难怪会有一些老师上课完全不照顾那些没有上过补习班的学生。不争的事实是，部分在校老师已经成为一股暗流，正在推着学生和家长进入校外补课的大军。

宁可信其有不可信其无，这种“暗流”秘密毫无保密性，因为教师群体太大了，社会生活的各个层面和角落都有教师的踪迹和影子。辅导培训班上，活跃着在职教师像打了鸡血的身影，家长看得见，学生看得见，“天下人都知道”。有的老师还沾沾自喜，自我宣扬自己的市场有多大，还想开拓更大的市场。——至于教育主管部门的道道禁令，都见鬼去吧，迄今为止，你见过哪个老师为此受到严厉处罚的？

家长为什么要让课外培训掏空口袋？课外辅导培训对家长而言似乎是“周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨”，有苦有罪也是自作自受，其实不然。起码这已经昭示出今日教育为多灾多难的民生增添了雪上加霜的“罪恶”，而且罪不可恕。只是不知道，这种“罪恶”还会存在多久？还会让多少老师失身于那股“暗流”之中？