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全校学生都是班干部的“吉尼斯纪录”如何创造?

www.fjnet.cn 2011-12-23 17:13  毛开云 来源:东南网 我来说两句

记者昨日探访电子科技大学附属实验小学,全校2957名学生都是班干部,老师和学生都很认可这种班干部制度。(12月23日《成都商报》)

全校2957名学生都是班干部,听起来是笑谈,但却是事实。尤其滑稽的是,老师和学生都很认可这种班干部制度。

传统意义上的班干部,一个班一般只有七八个人,但近段时间以来,媒体不断爆出一个班的班干部占了一半以上,甚至一个班57个人,就有50人是班干部。成都这所小学,全校2957名学生都是班干部,更是创造了一个“班干部吉尼斯纪录”。

哪里来这么多班干部岗位?原来,该小学的班干部制度实行的是三类管理:第一类是专任组长,实行循环管理,每个人都要“管”一个人,并被另一个人“管”;第二类是事务组长,是根据事务类型来分,比如普通话管理员、文明礼仪劝导员、管理教室内植物的绿化管理员,单是负责清洁这块,就有地面清洁、走廊卫生、清洁工具、桌椅摆放的管理员;第三类是竞聘岗位,有三个特征:任期制、选举制、淘汰制,这些岗位是以前传统意义上的岗位,比如劳动委员、学习委员、班长等。这样一来,全校学生人人都是班干部也就不足为怪了。

其实,学校实行这种班干部制度,无非是为了让学生“人人都有事做,事事都有人做”,让每一个孩子都有锻炼和表现的机会,让孩子们找到自信和归属感,这符合爱因斯坦的“相对论”。但是,是不是都要用“班干部”来称呼他们,的确值得商榷,每个人都是班干部,谁是班里的“兵”?全校学生都是班干部,这简直就像天方夜谭。

电子科大附小校长康永邦说,学校的干部不仅是管理者,更是关爱者和服务者。让每一名孩子既充当管理者,又充当关爱者和服务者,同时享受其他同学对自己的管理、关爱和服务,这本是一件好事情。但是安上“班干部”这个称谓,既非常“俗”,令人反感;又不符合“培养接班人”的教育方针,反而全部培养的是“官”了!

教书育人是学校和教师的职责,学校和教师培养每个人学生学会当管理者、关爱者和服务者,同时又学会当被管理者、被关爱者和被服务者,出发点是非常好的,有利于学生健康成长。但让他们全部带上“班干部”的帽子,行使“官”的权力时指手画脚、颐指气使,无疑会在他们幼小的心灵中烙上“官本位”的烙印。

一个班,班干部不是多多益善,长期以来,每个班都有“值日生”,这个“生”的称呼很好。对每个学生不以“班干部”相称,而像当值日生一样,都称管理生或管理员、服务生和服务员,如何呢?

  • 责任编辑:林雯晶
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