“上公办园比上大学还难”说明了啥？

挤!挤!挤！昨天，厦门市公办幼儿园统一接受报名。因为“担心报晚了会影响宝宝上学”，许多家长通宵达旦排队。而昨天各大公办园“资格审核之严格，材料要求之详尽”，也让许多挂靠户宝宝被拒之门外。（8月19日《海峡导报》）

公办幼儿园的报名，居然也要通宵达旦排队，比之房地产火爆之时，恐怕要有过之而无不及。教育是个公共品，尽管幼儿园并未被纳入义务教育的范畴，但根据公众配套相关资源的制度其本该是公共部门的责任。但现实的情形却是，“入园难”被视为难以改变的客观条件，而如何解决“入园难”成了家长之间财务实力甚至社会能量的比拼，如此幼教资源配置，不仅难言合理，更已呈现出畸态。

按照相关部门的说法，幼教资源是够的，每个孩子都有幼儿园上。但问题在于，幼儿园和幼儿园显然并不一样，以公办园和私立园相比，无论是收费，还是幼教服务的质量，差距不言而喻。

当财政补贴只有极少部分群体能够受益时，也必然是以更多群体的权益受损为代价的。事实上，既然公立幼儿园并不能提供普遍服务，那么，财政专门针对公立幼儿园的投入也就显得师出无名。当公立幼儿园的教育资源成了特权专享，这样的公立更是与其“公立”的初衷南辕北辙。

毋庸置疑的是，幼儿教育不容忽视，我们当然没有理由让其放任自流，并让“不公”成为这个领域中的常态。也即是说，既然公立幼儿园并不能真正意义上覆盖大多数公众，并担当起提供普遍服务的责任，那么，在此之前，财政补贴不妨对公办和民办幼儿园不加区分、一视同仁，这或许不失为求解“上公办园比上大学还难”尴尬的对症之药。