“富豪班”是教育在媚富

昨日，记者从中山大学获悉，中山大学将于11月底开设超级富豪班。中山大学管理学院副院长徐勇表示，将在11月底开设后EMBA教育，要求报名者是50亿以上身家的企业掌门人。只招收30人，学期两年。目前已有人报名。（10月28日《南方都市报》）

教育是公共资源，每一位公民都平等享有公正待遇和教育质量。中山大学甘冒天下之大不韪私设“50亿以上身家”的入学门槛，无疑是将公共教育资源转变为牟利私器，是一种畸形的教育观念。用钱作为教育的入场券，更是一种对教育本质的亵渎，凸显的是教育不公平的存在，教育变成“有钱才行”，最终沦为富豪们的专属特权。

“富豪班”的另一面是教育的贫瘠，以财富身家作为衡量入学标准的教育显得格外“贫血”。教育公平，说到底，就是“有教无类”，即人人都有享受教育的权利，在教育面前人人平等，这是最基本的教育公平。与之前报道的“富二代班”一样，“富豪班”无疑是它的升级版，打着市场化的幌子的教育媚富，谋取私利的可能令人浮想联翩。

教育不能有势利眼，是“中国式教育”的一大顽症，带着对金钱的迷恋的出发点，最终只会与教育愈行愈远，偏离最初的轨道。迷失在金钱的陷阱之中，办学宗旨成了网民所言的“只要交钱，不用学习，就发文凭。”实际上，50亿以上身家的企业掌门人哪有时间上课，大多时间都在公司管理上，EMBA的含金量亦值得怀疑。

环视当下的高等教育，大学学堂成为教育利益最厚重的一块宝地。近年来，各大高校纷纷以大兴土木建校园、设置花样百出的班级笼络钱财，各种伎俩背后也让高校声誉大打折扣，大学生毕业生也同样备受社会怀疑。所以，每一出闹剧背后最终受伤者都是学生，故此，高校更应谨记“不自重者必自辱之”，坚守其最初的教育初衷。

教育公平不能只是纸上谈兵，教育部门应当加以监督，在“有学上”的前提之下“上好学”，最终实现教育资源的均衡有序的发展。严惩“钱学交易”式的教育腐败，确保教育的含金量，才能赢得社会口碑，不在精神上“贫困”。