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劝退“学差生”大学请先扪心三问

www.fjnet.cn 2013-03-22 08:19  吴应海 来源:广州日报 我来说两句

山东大学本科生院日前下发文件对368名在校生提出成绩警告。其中,对97名学生作出退学决定,理由是“警告甚至多次警告,成绩依然很差”。(3月21日新华网)

在山东大学这近百名被劝退的“学差生”当中,绝大多数学生都是因为迷恋游戏或者厌学所致,频频挂科,无法按期完成学业。对此类玩物丧志的大学生劝退,我们举双手赞成,我们的高校早就应该像国外高校那样,全面实行“严出”政策,让“打酱油”者失去生存的空间。

然而,在支持国内大学对“学差生”进行劝退的同时,我们也希望大学的校长、老师们能先扪心三问:

一问:“我们尽职了吗?”大部分独生子女在应试教育下成长,一直在老师、家长督促下学习,但进入大学获得“自由”后,出现无所适从的状况。在这种情况下,大学尽到了引导、管理的职责吗?如果师生之间缺乏沟通,老师疏于管理,到头来让学生独自承担“成绩差”的苦果,这公平吗?

二问:“‘学差生’还有救吗?”学生成绩太差,无法完成学业,是有理由劝退的。可这些孩子一旦被劝学回家,打击是毁灭性的。所以,只要拟被劝退的“学差生”有悔改表现,愿意重新尝试一次,那大学就应该给他这个机会。

三问:“教育失败的经验吸取了吗?”一个“学差生”被劝退回家,这是学生本人成长历程中的一次重大失败,但又何尝不是大学教育的一次失败?道理很简单,既然“学差生”当初能考进大学,那就说明他的基础还是可以的,之所以落到被劝退的下场,大学是否也该反思自己?

如果大学在经过上述三问之后,自觉问心无愧,自觉已经尽力,自觉教训深刻,那么就请劝退那些“学差生”吧!否则,且慢!

  • 责任编辑:唐丽萍
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