及早补上孩子“动物本能”这一课

14岁女孩河边玩耍不慎落入武陟沁河，3名在河边钓鱼的男孩跳水营救，女孩没救上来，3个男孩也一直没有上来，4个孩子最大的才18岁。专家建议：应重视青少年相关技能的培养，特别是自救的本领和自我防护的技能（据6月3日《郑州晚报》）。

记得笔者小时候很怕水，村口有一个围绕半个村的水塘，别的小伙伴一到夏天就黏糊在水里，但我却只能在岸上发呆，父亲有一次突然把我按倒水里，尽管呛了几口水，却学会了“狗刨”，虽然我在小伙伴中是游泳最笨的一个，但后来的几次事实证明，就这几下子却让我免遭厄运。

现在的中老年人，无论男女，只要有在乡下生活的经历，大多都能在水里游个三招两式，但年轻人或是孩子，要么游的很好，要么完全就是“旱鸭子”，一旦不慎落水，非但不能自救，因为人在“呛水”紧急无意识状况下挣扎，极易给施救者造成威胁，通常情况下，不识水性的人一旦落水挣扎，仅凭游泳技能而不懂施救技巧的一对一施救非常危险，很多溺亡惨剧都证明，不仅会造成施救者同时溺水，甚至还会引发接二连三的溺亡悲剧，报道中的14岁女孩落水，造成三位施救男孩的溺亡，就是最惨痛的例子。

如果14岁的女孩会水，哪怕就像笔者小时候一样会点“狗刨”，可想而知她完全可以自救，也不至于让三位同样花季少年为自己“殉葬”，这让笔者想起去年的一则报道，厦门大学体育教学部在公共基础课中，将“爬树”正式纳入课程之中，引来媒体广泛的热议，在得到很多支持的同时，也有观点对此不屑一顾，认为大学纳入“攀树运动课”是不务正业，现在看来，频发的中小学生溺亡事故，不仅证明大学的“攀树运动课”并非多余，还应将这些诸如“爬树”、游泳、地震逃生等向中小学延伸，让孩子多掌握一项自救本领，不幸遭遇灾难时就可能给自己甚至帮助他人多一条生路。

实际上，爬树，游泳等很多所谓的“技能”，严格来说其实仅是我们人类的一种“本能”，随着人类的文明进步，人类与其他很多动物一样所具有的某些先天技能大多都已退化甚至消失，除了脑袋变聪明了意外，很多自救能力甚至比不上动物甚至家禽，尤其是社会经济和文明发展到今天，像爬树、游泳这些简单的运动本能在很多孩子身上早已不存在，特别是近些年来，每到夏季，中小学生溺亡事故不断，除了家长和学校的监护有疏忽之外，客观上来说，孩子这些自救技能的匮乏才是导致溺亡事故高发的主要原因，因此，及早补上这一课，让孩子具备最起码的自救“水性”，溺亡事故注定会大幅减少。

其实，在物质生活相对富足的今天，我们很多家长在溺爱和重视孩子体能的同时，有意无意的忽略了对孩子某些自救技能的培养和挖掘，不少孩子除了学习文化知识之外，所有的户外活动在父母眼里几乎都是危险的“禁区”，越是这样，孩子的某些自救能力就越差，学校也出于对学生家长的“恐惧”心理，不愿也不敢让学生去冒险训练自救本领，有专家甚至把家长这种心态比作孩子的“第一杀手”，看似荒唐其实不是没有一点道理，父母的某些“无情”在关键时刻，甚至能为孩子留下一条生路，小时候父亲把笔者的脑袋往水里一摁，这几秒的“无情”却让笔者学会了“游泳”，也使得随后数次遭遇水祸时，侥幸“捡回”一条命，中小学生未来的人生道路还很漫长，及早补上“动物自救本能”这一课，或许终身无所用，而一旦需要却不具备，则后悔晚矣。