别让辍学的学生“有耀可炫”

近期，记者和几家助学公益组织的志愿者们一起，走访了省内几所义务教育阶段的农村学校以及城市外来工子弟学校。记者发现，在这些学校中，“隐性辍学”现象颇为严重，主要表现为：部分学生“混日子”，只为拿到初中毕业证；有的学生虽在学校编册内，却长期外出打工，快毕业时才返校参加考试。（9月6日《福建日报》）

学习知识的重要性不言而喻，但为什么国家已经免除了义务教育阶段的费用，还有这么多孩子辍学呢？

我想除了学校和家庭疏于引导等众所周知的原因外，辍学少年有出路，有“光点”可以“闪耀”也是其中不可小觑的原因之一。

青春期的孩子，渴望长大，渴望自立，渴望被承认是他们的生理特点，尤其是同龄人的榜样示范作用很大。一些辍学的同学找到工作，挣到钱可以独立自主了，这些信息对那些成绩不好，有厌学倾向的孩子来说是有启示作用的。

在敏感的青少年时期，正确的教育和引导能够帮助孩子树立正确的人生观、价值观，培养高尚的道德素质和社会责任感。青少年如果缺少了这么重要的人生一课，那么他们步入社会后，就很难成为国家未来合格的建设者。所以义务教育阶段的孩子是必须留在学校的。要想堵住“隐性辍学”这个口子，除了出台政策、教育部门加大力度减少辍学现象的发生之外，社会尤其是用人单位必须负起责任，不能招收没完成义务教育的孩子做工。这样，才能警示告诫那些想辍学的孩子：知识改变命运。没有文化就没有未来。否则一边是沉重的课业，“无聊”的学习，一边是昔日伙伴辍学后的“当家自主”。负面影响下，当然会有越来越多的学生加入到“隐性辍学”的行列。

防止、杜绝“隐性辍学”必须从让辍学的学生“无耀可炫”开始。