从“讲师抄到教授”的监管漏洞

一名大学教师，从教21年，10篇论文被指抄袭，其间职称从讲师晋升到了教授，并调入了另一所大学。近日，这则举报重庆师范大学政治学院教授张世友论文“从讲师一路抄袭到教授”的网帖，在互联网上引起了大量关注。（4月29日《中国青年报》）

从默默无闻的小讲师，到桃李遍天下的教授，中途还调入了另外一所大学，他的行为居然从未被发现，想来此人真是够幸运的。不过，他个人的幸运背后，暴露的却是巨大的监管漏洞，是学生的巨大不幸。

看看那些被指抄袭的论文题目吧，《诚信与当前人们的思想道德教育》《必须重视大学生的自我教育》《“与时俱进”是民族文化与唯物辩证法相凝结的时代精神》《职业道德建设的重点是加强思想道德教育》……几乎句句讲道德，篇篇讲诚信，可试问张教授本人，是否恪守职业道德，秉持诚信了呢？

抄观点、抄框架、抄导语、甚至连小标题都抄，有的文章至少九成的语句，是在原作的基础上进行增加、删除或换用个别字词加工改造而成。我就比较好奇，如此拙劣的手法，他是如何在一次次的论文审查、职称晋级过程中蒙混过关的？

不过，更加荒诞的还在后面，21年中，张世友的论文不仅从未被举报，相反还一次次获奖。2005年8月，他参与的论文入选“重庆市第四次社会科学优秀成果奖”；10月，他斩获第五届重庆市期刊好作品评选论文一等奖；12月，获重庆市涪陵区第四次社会科学优秀成果三等奖。造假者都获奖了，这让那些“板凳坐得十年冷，文章不写一句空”的真学者情何以堪？这是否也从侧面反映出当下的论文评审、职称评审存在着严重的形式主义成分。

当然，人们可能还很好奇，他的论文是怎样发表的？编辑在发稿的时候难道发现不了吗？原因当然不是编辑发现不了，而是很多编辑部多年来靠的就是收钱发稿。特别是在研究生毕业、职称评定与论文绑定在一起后，许多正规杂志社、学报大搞版面交易，花钱发论文也已成为公开的秘密，甚至形成了庞大的产业链。因此，当重庆师大对张世友展开调查时，警方不妨也去调查一下给他刊发论文的杂志，想必也会有所收获。

被举报之后，记者采访张教授，他非但不道歉、不认错，相反，还将此事赖在别人头上，认为自己之所以被举报，可能是有些人“恶意打击”。

子曰，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育讲究言传身教、以身作则，师德都有了问题，还怎样教育学生。大学教育不同于中学教育，更加注重的是对学生专业精神、独立人格、精神情操的培养，因此，教授的道德、情操才显得格外重要。

多年来，王国维、陈寅恪、刘文典、等诸位教授，为何备受尊荣，不仅因为学问好，更因为在关键时刻表现出来的气节与气质，当教授都寡廉鲜耻地大肆抄袭时，当师德都亏损成这样的时候，还指望学生能尊师重教，还指望后辈中大师频出，恐怕只能是白日梦。