教育工程相关信息能否公开？

今年秋季，外来娃在厦门申请入学实行积分制。原规定7月5日早上8点半开始接受现场确认，可岛内许多心急的家长天没亮就等候在校门口。学位不足，家长们都希望多建学校，但教育部门也很无奈，因为开办学校牵涉社区规划、房地产协调等诸多环节，这已经超出了教育部门的权限范围，学校也不是想建就能建的。（台海网 7月5日）‍

如果说入学是一场没有硝烟的战争，那么这是一场注定没有退路的仗。无论是随迁家庭大幅增多的现实，还是城市文明跃上台阶的重要衡量尺度，建校扩校都是摆在城市面前亟需解决的问题。当公众满怀期待时，教育部门冷不丁地冒出一句“学校不是想建就能建”，感觉总像是被泼了盆冷水。

建校涉及多个部门，牵扯广泛，的确不是由教育部门说了算的。困难当然存在，问题是教育部门为缓解入学难作过哪些规划，有哪些工程“想建”而“不能建”，遇到什么阻碍。这教育或政府部门为此作出了何种努力，最后卡在哪里等等，这些信息对于公众来说都是秘密。

公开信息，一则让公众看到缓解入学难，部门作出过何种努力。再则公开后让民众了解那些横在教育工程上的拦路虎究竟有哪些，有没有单位或部门考虑到了教育优先而积极让道或为教育工程另辟蹊径的。三则三个臭皮匠赛过诸葛亮，公开难题向社会征集破解良方，在三两部门关起门来商讨无果的情况下，或许，民间智慧能带来柳暗花明。

这几年，每年听到的是政府建了多少学校，增了多少学位，在教育设施投入上似乎都有大动作。但每每报名季，都是家长化身为斗士跻身人海的悲壮，是数千外来儿童面临返乡就读的窘境。因而，我们对部门的要求并不是顺利竣工的有多少，而是光鲜数字背后的信息。了解了总体信息，我们才能客观认识到政府部门对教育的重视程度，知道教育在厦门究竟是优先发展还是其余城建的牺牲品。这样也有利于难题解决，让民众在遭遇入学难时对政府多一丝理解，对未来多一点期许。