报道好老师不妨去民间

8月22日一年一度的教师节又将到来，本网记者前往莆田市教育局，以获取好老师资料作相关报道。熟料，却遭到市教育局相关工作人员“脸难看、事难办、相互推委”的冷漠对待：办公室的让找宣教科，宣教科的叫找人事科，人事科的又说找办公室……最终，在该局办公室一工作人员的帮助下，该局人事科负责人才表示，待8月底莆田优秀教师评选名单出炉后，再予以提供。（8月22日，东南网）

从记者采访的情形来看，莆田市教育局的相关科室的推诿踢皮球作法确实大有问题，这样的“冷漠”就是对一线教师的淡漠，就是一种失职的懒政，就是一种官僚作风。在转作风反四风践行群众路线教育的当下，这种“机关病”现象确实令人匪夷所思。

不过细思量，该教育局的作法或许也有着诸多的“客观”原因：他们本就没有真实的教师信息，优秀教师资料只能习惯于靠下边报送，他们根本就没有下基层去访问过老师。但又面子挂不住，于是就拿质疑记者的身份说事和踢皮球来搪塞，好让记者知难而退。

教育局的工作态度确实让人心凉，不过记者的采访也需要反思。且不说采访细节中的语言沟通交流问题，单只采访思路或许也有值得探讨的地方：何不改变采访路径直接去民间！

直接用教育局提供的资料确实来得容易些，但官方提供的资料大都靠下边逐级上报，在上报的过程中就难免会存在一些虚报水分现象。一些先进典型存在凭借关系人为“戴帽子”现象。再说，单凭教育局提供的书面材料，人物典型也难免干瘪枯燥，生动不起来。

其实活的新闻人物在民间。作为记者应该沉到一线抓“活鱼”，凭借自己的体验和观察到群众中去找新闻采访新闻，第一时间获取第一手资料，而且新闻也写得更真实更生动更感人。真实是新闻的生命，不靠二手转手的新闻，自己亲自辛苦采访来得新闻更加放心也更加具有说服力写来也更加得心应手。

教育局的冷漠阻挡不了记者的采访之路。也不因教育主管行政部门的冷漠就否认得了一线好老师的存在。不管教育局配不配合冷不冷漠，好老师都在那里。基层老师渴望记者的到来，记者也需要倾听基层老师真实的“声音”。除了记者亲自一线跑新闻外，还可以在网络平台征收好老师新闻线索，不单单只依赖教育局一条路子啊。

教育局的冷漠和官僚作风是另一码事，相信自有相关的整治；记者的采访学问又是另一码事，当热情遭遇冷脸时，就不妨换一种思路去采访。在新闻竞争激烈的年代，记者也要有竞争意识，要想方设法想点子去一线采访到好新闻。实践证明，好新闻都是辛苦跑出来找出来的。真正的高手在民间，好老师也在民间，记者同志采访不妨也去民间。