毕业典礼不应成为大学校长的“秀场”

近日，各高校陆续举办毕业典礼。在给毕业生们的“最后一课”中，校长们的表现各不相同。中国人民大学校长陈雨露和毕业生们分享了三个故事，被媒体认为“最煽情”；中央民族大学校长黄泰岩在毕业典礼上频频使用“颜值爆表”、“我也是醉了”等流行语，被媒体认为“最卖萌”；中国农业大学校长柯炳生则对毕业生说“看世界旅行关键不是钱包的大小，而是想法的多少”，被媒体认为“最文艺”。（6月28日新京报）

近年来，高校毕业典礼正从单调走向多样，校长们的语言也由古板走活泼。华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根把国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。16分钟的演讲被掌声打断30次，全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！”李培根校长的讲话摒弃老套路，开风气之先，给人耳目一新的感觉。校长在毕业典礼上不再讲官话，不再讲空话，这无疑是一种进步。

在专业技能学习告一段落之际，大部分大学毕业生将告别青青校园走向社会。毕业典礼是大学与社会起承转合的一个转折点，大学生有的是兴奋，也有疑惑。毕业典礼作为“最后一课”，不能等闲视之，需要大学校长们认真备课，给学生以启迪。但是，纵观近年来一些高校的毕业典礼，正在从一个极端走向另一个极端。一些高校毕业典礼过于追求视觉上和听觉的效果，过于强调形式上的与众不同，过于注重校长讲话的标新立异，语不惊人死不休，正在成为校长们的“秀场”。

以中央民族大学校长黄泰岩今年在毕业典礼上的讲话为例，大量运用“潮语”有模仿“根叔”的嫌疑；黄泰岩校长遗憾“没有来得及抽出更多的时间与‘颜值爆表’的毕业生们‘约起来’”，和南京工业大学黄维校长去年的“遗憾”似曾相识；黄泰岩校长称赞学生们自编自演的《再见，民大》“是我见到的全国高校中才艺水平最高、思想境界超群的精彩演出”，完全是自吹自擂，妄自尊大。

大学校长不是演员，大学校长在毕业典礼上的致辞应当严肃得体。学生对母校的好感，来自其大学期间所感受到的人文关怀。一味的煽情、卖萌，或者装文艺，可能会让学生们哄堂大笑，未必能引起学生们的共鸣，未必能让学生们陷入沉思，也未必能赢得学生的好感，更不能让学生有所启迪。

总之，毕业典礼上致辞不只是大学校长们的“学识秀”、“才艺秀”、“脱口秀”，更应当是高校的校风秀、教风秀、学风秀。教育是一项润物细无声的工作，大学校长们唯有平时多花点时间去学生们的课堂、操场、食堂、宿舍，跟学生们多交流，毕业典礼上致辞时的那个“校长”才不会让学生感觉很陌生，校长致辞自然会引起学生们的共鸣，从而真正滋养学生们的心灵，给学生们前行的力量与信心。