“师资紧缺”关键是男女教师比例失衡

“全面二孩”政策一实施，就引起社会各界的广泛关注和热议。不少市民提出疑问，在“全面二孩”实施后，泉州市计划生育的女教师有多少，会不会对教育工作产生影响？昨日，答案在全市教育工作情况汇报会上揭晓。泉州2.1万名女教师欲生育，将通过招聘合同制教师缓解师资紧缺。（3月1日《泉州晚报》）

二孩放开后，女教师生育二孩的会越来越多，由此导致的师资紧缺，是可以预见的现实。通过招聘合同制教师缓解师资紧缺，当然是一个有效之法。但这是不是一个治本之法，恐怕要打一个问号。

更要追问的是，为何女教师生育会导致师资紧缺？此中原因并不复杂，关键是教师男女比例失衡，女教师多，男教师少。简而言之，“师资紧缺”关键是“比例失衡”。据悉，在泉州中小学校教师队伍中，女多男少的现象很普遍。比如，泉州实验小学131名教师中，男教师仅20名，占全校教师比例的15.3%；通政中心小学137名教师中，男教师19名，所占比例为13.9%。中学男教师数量略多一些，但一般也只达到学校教师总数的三成至四成。

这是2013年媒体调查的数据，现在的情况怎么样不知道，但不会有根本改变。因为，男教师稀缺绝非一日之功，而是经年累月而成。故而，增加男教师不是说说就能做到的，否则，教师男女比例失衡不会如此严重。如果教师男女比例在一个合理水平，或者男教师比女教师多，自然不会存在“女教师生育会导致师资紧缺”的问题，至少，不会如此严重。可见，解决这一问题，还得从化解“教师男女比例失衡”上想办法，这才是治本之策。

短期而言，要从提高教师待遇、畅通教师职业上升通道等方面发力，让教师的职业尊严感和荣誉感，在劳动价值中得以体现。当“尊严感”和“价值感”真正落实到位，职业偏见自然得到纠偏，选择教师职业的男教师就会越来越多。长期而言，要在改革师范录取、教育，以及教师培养模式创新等制度和政策层面给力，使男青年自发积极报考师范院校，愿意从事教师职业，不断壮大男教师基数。

长期而言，中小学校教师女多男少引发的问题，不仅仅是“女教师生育会导致师资紧缺”，还对学生的成长有一定影响。中小学男教师稀缺对于培养孩子独立、自主、理性、果断、坚强、勇敢等心理品质的形成和发展，是有不利影响的。这一点，早就被人们所认识。男女教师比例不能相差过大，不管女教师多男教师少，还是男教师多女教师少，都不利于孩子成长，会造成孩子成长“营养不良”。