发红包点名，只是看起来很好

用传统方式点名的老师都OUT了！现在的大学老师，点名用的是支付宝。昨日，福州大学阳光学院一位学生在微博上发出一张上课的照片，称课上老师用支付宝口令红包的方式点名，每节课自掏腰包发66元红包，抢红包的同学要输入姓名和学号。不少网友纷纷点赞称，这样的点名方式，大家再也不逃课啦。（3月17日 海峡网）

为了让学生不逃课，这位老师也是够拼的，且不说每月下来要多少银子，光是这个做法就偏离了教学的初衷。如果你的课程真的有意思，能够做到字字珠玑惟妙惟肖，还需要用这么“任性”的方式吗？

对于刚刚步入校门的大学生而言，“逃课”被奉为一门大学“必修课”，很难看到有学生能够四年不逃一节课，那么学生为什么会逃课，真的是为了寻求一种经历，想必不是。如果课堂上老师一直在照本宣科，咬文嚼字，学生会乐意听，会愿意上课吗？与其听老师一人自言自语，不如去参加社团活动或者蹭一节别的课。

笔者有一个大学老师，上课总是会提前十多分钟到教室，自己不点名也不要求班长点名，摊开书本讲的认认真真，总是会在一些重要的知识点上，引申出一些其他的内容。这位老师教政治，但又不完全讲政治，会跟你谈经济、说社会，谈人性、说做人，似乎这位老师身上的故事很丰富，总能够援引一些自己曾经经历过的事让课堂更加丰富。

其实不然，老师是在很认真的对待这一门课程，会在课下做大量的工作去准备一堂课，会认认真真的去阅读一些心理学方面的书。因为懂得学生的心理，因为知道大学生最缺少什么，因为讲的精彩专注，那堂课很少有人旷课，甚至会有学生来旁听。教书做到这个份上，只能说是极致，而对待教育的用心与专注，恐怕是这位老师的人格魅力所在，也是吸引学生前来上课的原因所在。

可能，用支付宝红包来点名属于教育的创新，但是笔者依旧认为，这样的创新只可远观而不可亵玩。上课之前要数人数，那以什么时间为节点，数完人数要多久，点完名要多久，点完名之后看信息要多久，如何判定台下的是不是本班的，恐怕需要一个很长的过程，是在浪费那部分真心求学的学子的时间。这样的方式，看起来很美，其实是在为教学的无趣找借口。

如何让学生不逃课，这是摆在大学教育面前的一个难题。我们看到，不少高校用拍照、打卡、签指纹等方式来点名，有效果却也浪费时间。要真正的让学生乐于上课，恐怕还要在教学上下工夫，不仅要课程吸引人，也要授课方式吸引人。如果每一个授课老师都能够腹有诗书，博学笃行，慎思明辨，那“旷课”这个所谓的大学必修课也就只能“选修”了。