法律要确立孩子在家庭中的话语权

学习成绩一度在班上名列前茅，最终却沦落为站街女，被抓后，还无知地摆出“V”字手势。对于为什么会走上这条道路，15岁的贵州女孩晓雾（化名）说得最多的是“爸爸太凶了”。（6月15日《南安商报》）

小雾由一个人人羡慕的“尖子生”沦落为站街女，不免让人唏嘘痛心。而“爸爸太凶了”的情绪表达，虽然来得太迟，也足以让我们瞥见站在小雾身后的那个愚蠢而又可怜的教育者形象。

小雾的遭遇，暴露了在家庭中孩子与父母权益的严重不对等，他们面对家庭强权和愚蠢教育完全没有话语权，而这也许正是未成年人孤立无助、堕落失足的一个重要根源。

教育法和未成年人保护法规定的对孩子保护的家庭义务，仅仅被狭隘地理解为对孩子的安全监护，由此，孩子在家庭中的其它法定权益被忽略和侵害，根本没有引起家长重视，甚至很多家庭还以为理所应当。比如小雾的父亲，根本就没有教育不当的意识，反而认为“我是父亲，想怎么教就怎么教”。愚蠢、错误的教育方法，只能让孩子产生反感，但这种反感又往往找不到表达的渠道，使得不少孩子选择极端方式。

切实保护未成年人在家庭中的合法权益，必须确立他们在家庭中的话语权。在这方面，法律应当建立和打通一个投诉渠道，以便孩子在遭受不正当待遇或受到不正当教育时，能及时释放内心的意见，表达自己的需求。这个渠道的终端应该能够倾听孩子的诉求，并被赋予了敦促家长改正错误、对家长错误行为进行处罚的权力。这个渠道的终端不管由教育部门来承担，还是由政府机关来承担，都必须做到随时向未成年人敞开大门，不设门槛，做孩子的贴心人，能对孩子做到有诉必应，有难必帮。

法律确立和保障孩子的话语权，实际是给孩子多提供了一个出口，避免陷入无处可诉、无路可走的境地。有了这个出口，孩子可能就不会再在内心堆积负面情绪，不会再因为“敢怒不敢言”而被迫走向极端，做出错误的人生选择。