中考加分不能有恋“富”情结

 6月接近尾声，高考之后，各地中考大幕也渐次落下。考场之外，另一件事牵动着家长们的神经：中考加分。一些中考加分政策颇具“地方特色”。譬如，根据《2016宁夏银川中考加分政策》，凡来银川投资500万元以上的企业家子女可降低一个分数段参加录取，每个分数段为10分。今年，银川的157名中考加分考生中，有58人因此加分。（6月27日人民日报）

近日，一则“家长投资500万，子女中考获加10分”的网贴刷屏微信朋友圈，在引发网友强烈关注与质疑的同时，也掀起了一场关于教育公平的大讨论。中考加分，不仅关乎孩子个人及其家庭的前途与命运，更关涉整个社会的教育公平，1分之差都可能掀起排名变动的风起云涌，更何况动辄降低10分之巨的一个分数段？对此，社会公众尤其是家有考生的一众家长，在银川市所谓“奖励投资”的加分政策面前，实在难以表现淡定。

站在教育部门的角度，不管是中考或高考，实行加分政策的初衷不可谓不用心良苦，要么是为了优待烈士子女、军人子女、见义勇为子女、华侨归侨及台胞子女等特定人群，要么是为了弥补现行教育现状与招考制度的某些缺陷和不足，比如教育资源的失衡问题、比如招生指标的投放不均问题等等。总之，一切的“政策性照顾”无不都是为了最大程度地捍卫教育的公平与正义。

为了充分释放加分制度的政策性红利，整治加分痼疾，各地均不约而同地实行了“瘦身新政”，不管是加分项目还是加分分值都进行了大刀阔斧地删减甚至取缔，用以压缩不法分子徇私舞弊暗箱操作的空间。但是在“分数论英雄”的残酷现实面前，由加分政策造成的起点不公现象依然存在，教育公平的保障之路依然任重道远。就拿银川市“奖励投资”的加分政策来说，前来投资的企业家并非政策规定中所指的“特定人群”，换言之这些企业家子女至少在政策性上并不具备加分的资格。而现在地方政府为了招商引资带动区域经济发展而公然恋“富”，这种滥用公权力大搞“权钱勾兑”、“公权变现”的行径，不仅人为地为“考场之外的较量”打开了缺口，还极大地损害了教育公平，侵犯了其他考生的合法权益。

另一方面，盘点各地的加分政策，农村考生和少数民族考生在所有的加分考生中占有相当的比重，这当然是客观国情所决定的。边远山区，教育资源本就相对落后，招考政策适当对这部分地区进行政策性倾斜也情有可原，但随着时代的变迁，很多少数民族考生搬到了相对发达的汉族聚居地学习与生活，而“全面二孩”政策的放开，也制度性地终结了农村考生普遍独生的现状。从某种角度来说，现实国情已然发生翻天覆地的变化，过去那些看似合理的“加分照顾”现在已经显得不合时宜。但加分政策依然“食古不化”，没有顺应时代的发展与时俱进，这不仅有违客观也有失公允，更可能催生“高考候鸟”、民族篡改等加分“丑闻”。

所以，要想加分政策不被注水，有关部门不仅要保障加分过程的公开透明，还要积极探索科学有效的综合评价体系，在中考总分整体下降的趋势下，与时俱进地对加分项目与加分分值作出调整，作为地方政府也要主动戒掉功利性的恋“富”情结，让公权与加分政策自动绝缘，如此，才能回归加分制度的政策本色，切实捍卫教育的公平与正义。