教师收取“辛苦费”实为“教育绑架”

11月2日上午，绥德中学高三学生家长被召集开家长会，并由各班家长委员会出面收钱，称这个钱是给老师的“辛苦费”。对此，绥德中学校长称，学校对收费的事情毫不知情。绥德县教育局党总支书记称，该行为明显违规，将安排人员调查，如查实将要求退钱。（11月2日《南方日报》）

师者，传道授业解惑也。作为“人类灵魂的工程师”，理应受到人们的赞誉和敬重。尤其是毕业班的教师，面临严峻的升学压力，经常不辞辛苦，利用个人休息时间辅导学生，令人钦佩。然而确有一部分教师，通过各种名目额外收取补课费用，而且认为是理所当然，绥德中学教师收取“辛苦费”就是很好的例证。

该校教师声称：“家长应该庆幸能靠上绥德中学‘这棵大树’，如果说不愿意也行，那以后你们娃怎么样？”这种“你不搭理我，我为什么要搭理你”的论调，实质上是对家长的威胁，实为一场“教育绑架”。收取“辛苦费”的行为让教育充满了铜臭味，丧失了教育从业者的职业道德。这场“教育绑架”，直接影响到学校的声誉与教师的形象，甚至会给学生带来心灵上的创伤。

在当今市场经济的冲击下，要做到在金钱、名利面前不动心，其实很难。从某种角度上说，教师也是这种不良社会风气的受害者。从现实来看，教师这个群体是精神上的富有者，物质上的匮乏者。虽然国家一直在呼吁保证教师工资待遇，但实际上很多教师的收入仅仅能够维持生计，这也是教师热衷于“辛苦费”和教师行业缺少男教师的一个现实原因。

因此，提高教师待遇应成为一种实际行为，让我们的教师能够不必为生计而“辛苦操劳”，让他们能够尽职尽责、敬业乐业，做到“学高为师，德高为范”，无愧于“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

与此同时，也希望教育部门在提高教师待遇的基础上，建立师德长效机制，并用高压态势守住师德底线，以各种方式将补课费、辛苦费等拒于校门之外，净化校园圣地。同时呼吁广大学生和家长，以健康文明、真诚质朴的方式，来表达尊师重教的情意，共同创造一个良好的教育环境。