人才是战争制胜的决定因素

人才强则事业强，人才兴则军队兴。中国人民解放军历来就是一个“大学校”“大熔炉”。90年来，天下英才会聚于此，生动地诠释了“人才是战争制胜的决定因素”这个真理。

建军伊始，党就意识到军事人才培养的重要性，通过创办一些随营学校来培养军政干部。1927年12月，人民军队历史上第一个军事教育机构——井冈山军官教导队成立，其突出特点就是将政治教育放在军队建设的战略高度，要求军官既要懂军事，更要懂政治，政治教育占40%的时间，开创了我军不仅重视军事素质，而且更加注重政治素养的人才培养模式。抗日战争时期，毛泽东提出：“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见，这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的、忠诚的、积极的、正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族与社会的解放。”他为中国人民抗日军政大学确定的教育方针，首要一条就是“坚定正确的政治方向”，提出“政治教育是中心之一环，阶级教育、党的教育与工作必须大大加强”。

注重人才培养的政治标准，关系到“枪杆子对准谁”这样一个大是大非问题。90年来，我军始终坚持党管干部、党育人才的原则，通过思想政治教育、党性修养、思想互助等多种方式，改造、提高官兵的思想认识水平，使官兵能够从阶级、民族利益的角度认识战争，自觉听党的话、跟党走，紧紧团结在党的周围。

90年来，我军将战场当作训练场，在实战中学习打仗，探索出一条高效培养军事人才的新路。抗日战争中，八路军创造出地道战、地雷战、麻雀战、破袭战等新战法。抗大适应实战需要，迅速组织教员、学员参加这些战斗，在实战中学习最新的战法，边打仗，边总结，培养出大批熟悉平原游击战术的干部。抗美援朝战争中，毛泽东安排全军各部队到朝鲜“轮战”，他说：“抗美援朝战争是个大学校，我们在那里实行大演习，这个演习比办军事学校好。”

军事领域是竞争和对抗最为激烈的领域，也是最具创新活力、最需创新精神的领域。因此，新型军事人才的培养必须先行。90多年前，党就意识到发展无线电对革命战争的必要，从1928年夏开始，挑选优秀党团员学习无线电通信技术，并将学成的部分人员和组装的设备陆续送往苏区。1945年3月，正式成立人民军队的第一所炮兵专业学校——延安炮兵学校。1946年3月1日，创办东北老航校，在3年多的时间里，共培养出126名飞行员、24名领航员和410名航空工程、通信、气象等各类航空技术人才。1950年，成立不到一年的人民空军就在抗美援朝战争中首战告捷，令美军惊呼“中共一夜之间就有了空军。”

90年来，我军官兵虽然在职务上有高低之分，但在政治上、经济上、军事上完全平等，官兵之间相互学习、取长补短，从而形成了我军独具特色的群众性练兵育才模式。毛泽东多次肯定这种“官教兵，兵教官，兵教兵”的群众性练兵方法，他说：“战士们有很多打仗的实际经验。当官的要向战士学习，把别人的经验变成自己的，他的本领就大了。”我军历史上开展过很多次群众性练兵运动，涌现出无数像王克勤、郭兴福这样的军事人才。

（作者：钱均鹏，单位：国防大学政治学院）