“幼小衔接”培训班 是利是弊？

最近，在北京街头，不时有小朋友背着印有“幼小衔接”字样的书包走过。这些小朋友参加的多是社会培训机构组织的“幼小衔接”培训班。实际上，正规的“幼小衔接”是幼儿园为孩子提供的适应性学习，教会孩子如何适应小学环境，并非提前让孩子学习小学课程。就此，教育部门曾明文规定，幼儿园不得提前教授小学课程。(9月25日 新华网)

“幼小衔接”培训班普遍讲授的是从汉语拼音、英文字母到单双数、相邻数、奇偶数、等接近小学一年级的课程。这也是家长热衷于报名“幼小衔接”培训班的动机。暴露了家长们“不要让孩子输在起跑线上”的焦虑。一些教育机构、辅导班利用家长的担忧与焦虑，把“不要让孩子输在起跑线上”变成鼓动性极强的宣传语，大力宣扬孩子上培训班的“重要性”。

我们的动机是美好的，但事实果真如此吗？科学研究表明，在学前班认识较多汉字的孩子，一年级语文会领先其他孩子，但到了二年级，水平就与其他孩子持平了，这就是客观事实。违背自然规律的教育无异于“揠苗助长”，不利于孩子成长。

孩子有自己的成长规律，比如5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽；8至12岁是记忆力最好的时期等等。近年来，教育主管部门明确规定小学一年级“零起点”教学，要求小学一年级严格遵照国家课程标准上课。每个知识点教多长时间，都有科学、严格的规定，不可能出现因为部分学生学过，老师就不讲或压缩课时的情况。

教育需要顺其自然。希望我们的家长克服焦虑心态、尊重科学规律，陪伴孩子健康成长。