手机不该是你的“掌上明珠”

你是什么样的父母？如果觉得这道题太难回答，不妨找一面“镜子”——父母怎么样，很可能会在孩子的作文里一览无余。

据报道，在湖北的一场作文竞赛中，有道作文题目是《大人的“陋习”》，负责审阅六年级作文的一位评委说，在他批改的100多份试卷中，超过20%的孩子不约而同地吐槽：大人们太爱玩手机了！

其实，关于父母玩手机的吐槽，早已有之。比如去年，海南一名小学生在作文里向爸爸抱怨：你就只会玩手机，你快成手机的爸爸了。还有孩子在作文里调侃：“别人都说我是爸妈的掌上明珠，我看手机才是他们的掌上明珠。别人家都有了二孩，我爸妈不用，因为他们的‘二孩’是手机”……

童言无忌。想想孩子们在稿纸前遣词造句、跟手机“争风吃醋”的样子，着实很可爱；但转念一想，是不是又让人充满了负疚感？很多家长平时“机”不离手，每天让孩子看到最多的样子，就是低头玩手机的景象：在商场让孩子“自助”玩游乐设施，自己找个地方玩手机；在家里吃饭时严禁孩子看电视，自己却津津有味地玩手机；甚至监督孩子写作业时，也要忙里偷闲玩手机……

摆弄一下手机而已，似乎不是什么大事，很多家长对此不以为意。但从报道来看，陪伴孩子的时候玩手机，会让孩子焦躁不安，有的甚至会怀疑自己在父母眼中的重要性，产生不安全感、被忽视感；专家说了，这种被忽视的体验，严重的就类似于“冷暴力”，会对儿童造成严重的心理伤害。

如果觉得这些太夸张、离自己太遥远，那说个近的。现在低龄“低头族”、孩子沉迷游戏让很多家长坐立难安，一些父母致力于研究如何“智斗”孩子的手机瘾、如何跟游戏争夺孩子——其实，很多家长不就是“罪魁祸首”吗？如教育家马卡连柯所言：“不要以为只有你们在教训孩子、命令孩子的时候才是教育，你们在生活中的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也是在教育。”父母是孩子最好的老师，大人的一言一行都会对孩子有所影响，他们的兴趣、习惯也常常能体现在孩子身上。所以，自己是“夜猫子”，却要求孩子早睡早起；自己随时随地玩手机，却怪孩子沉迷手机游戏——这样的“教育”没有说服力，也常常适得其反。

常言道：“教者，效也，上为之，下效之。” 对孩子而言，最好的教育就是身教。比如身边就有朋友回家尽量少玩手机，家里常年不开电视，孩子也因此对电子设备“无感”，还跟着父母养成了读书的好习惯。当然，在手机等电子产品疯狂侵入人类生活的时代，想要抵挡住手机对生活的渗透，几乎不可能；更何况，手机里诸事缠身、工作群里响个不停——其实，孩子所希望的不是让爸妈跟手机一刀两断、彻底“划清界限”，而是要讲究一个度，以不影响亲子关系、不让孩子感到被冷落为前提。毕竟孩子需要的不是心不在焉的陪伴，而是高质量、有效的陪伴；毕竟孩子的童年无法重来，不该在孩子最需要父爱母爱的时候，我们却把时间给了手机。

此外，举一反三。孩子会写作文吐槽，但我们的父母不会。正所谓“假期不重来，一日难再晨；及时当行孝，岁月不待人”，春节假期将至，记得少沉浸在虚拟的世界里，多陪陪现实中的家人。