“反转红包”装满感恩教育

今年扬州大学数学科学学院为学生布置了一道特殊的寒假作业。这份作业就是为长辈送上“红包”：第一桶金、一张照片、一封书信或是一副画作。同学们的“反转红包”里装满了各不相同的新年贺礼，为长辈们送上了一个个特别的新春祝福。

过年给晚辈发红包是传统习俗，每年春节，家里的长辈都会早早地准备好红包，等待晚辈上门，但是如今，却变成了晚辈给长辈送红包，这种反转不仅是对传统习俗的一种颠覆，也是对长辈的一种尊敬和感恩。

作为子女，年终岁尾回到家中，如何感谢长辈的付出，如何表达内心的感恩，无疑是一个值得思考的问题。这种反转红包无疑是一种很好的形式和载体，有了这种反转红包，学生就可以将自己的心里话告诉父母长辈，将自己的内心情感表达出来。对家长而言，虽然红包里只是一封信，一幅画，但是却代表着子女的心意和关爱，证明着孩子的成熟和懂事。

感恩教育是学校教育的一项内容。很多时候，对于感恩教育，一些学校往往不是生硬地进行理论灌输，比如，讲一些大道理等，就是开展一些煽情活动，比如开展集体为妈妈洗脚等活动，这些形式固然能够在学生心中留下印象，但是难以起到持久的教育效果。而这种反转红包则不一样。

首先，反转红包装的是第一桶金、一张照片、一封书信或是一副画作等，这些物品的背后都需要付出一定的时间和努力，就拿第一桶金来说，挣到第一份工资，不仅是对自己的一种历练，也可以体会到生活的艰辛，从而意识到父母辛苦，可以说，这是一个成长和成熟的过程，也是反思和醒悟的过程。

其次，反转红包里面的礼物主要以精神表达为主，不需要礼物多么贵重，只要能够表达自己的对长辈的感激，就可以了，一张照片，一封信，一幅画，这些物品不会增加学生的负担，反而对很多学生而言，这些物品都是举手之劳。而且，从构思到创作，整个过程中，学生也可以感受到亲情的珍贵。

因此，让学生给长辈发红包，这种反转不仅是一种高尚的习俗和文明的文化，也是一种有意义的亲情互动，是一种充满智慧的感恩教育。