校内课后托管，为天河区的诚意点赞

校内课后托管新政出台，长期饱受“四点半难题”困扰的家长们“赞”声一片。新政先后落地，家长则表情不一，有人欢喜有人忧。皆因，不同区域、不同学校的执行力度不一，有的诚意满满，有的“套路”深深。

真诚如天河区，将校内课后托管纳入2018年的十件民生实事中，今次率先全面实施小学生校内课后托管工作。以家长自愿选择为前提，以不增加小学生课业负担为原则，以“学校资源为主，引入资源为辅”为工作思路，为小学生提供从放学后到下午6点的两类课后托管服务。其中，引入第三方机构进校开展惠民收费的阅读、游戏、科技、体艺等兴趣小组活动的“个性发展服务”，时间可弹性延迟至傍晚7点。单就校内课后托管到晚7点，这个让人心暖的消息足以让昨天的天河区家长欢呼起来。

十个手指有长短，有的就没有那么细心、贴心了。据家长反映，有的学校规定，周一至周四校内课后托管，时间到下午5点，周五不办托管；有的学校规定，校内课后托管只到下午5点半，且要求学生必须全托，只要有1天或以上固定请假不参加的均不能报名；有的学校教师对家长进行各种暗示，希望家长不让孩子参加校内课后托管……你要质疑，校内课后托管政策他也执行了，只不过是形式上的，应付的意思太明显，诚意欠奉。

要说难处，大家都有难处；要说压力，大家也都有压力。学校活动场地不足、教师工作量增大、学生在校安全风险高……困难或多或少，确实普遍存在，为什么有的学校不摆困难、不畏艰难，不折不扣地执行校内课后托管新政，甚至力度比政策规定还要大，而有的区、有的学校却做不到？执行力问题，归根结底还是认识、态度、作风的问题。是不是把校内课后托管当作民生实事来抓、能不能吃透上级的教育改革精神、具不具备真抓实干的工作作风，直接决定了执行力。

校内课后托管，解决“四点半难题”，利在家长，功在社会。需要校内课后托管孩子的家长们，多半正处于人生的奋斗期、专业的成长期、贡献的旺盛期。找准“痛点”解青年才俊工作、发展之忧，“校内课后托管”一石击中了“子女教育”和“引智引才”两鸟，让他们腾出更多时间与精力为事业而奋斗、为城市作贡献。有家长在天河区托管新政帖子下留言“你真心解决我的后顾之忧，我全力为天河做贡献”，信哉斯言。

校内课后托管，解决“四点半难题”，满足人民日益增长的美好生活需要。教育是民生之基，人民日益增长的美好生活需要已经并将越来越多地表现在教育需求上。期盼有更好的教育，越来越广泛地成为人民对美好生活向往的重要内容。随着教育条件的改善，“更好的教育”不仅体现在“有学上”，还要“上好学”。办好校内课后托管，无疑是“上好学”的一个方面。

校内课后托管，解决“四点半难题”，是打造共建共治共享的社会治理格局的具体实践。校内课后托管，本着政府主导和政社合作原则，通过一系列政策安排，增强人民的获得感、幸福感和安全感。广州市在全省实现“四个走在全国前列”中当好排头兵，要从一件件民生实事抓起，把实事办好、把好事办实。

高度决定态度，细节决定成败。教育改革要以人民为中心，想人民群众之所想。特别在解决好教育的不平衡不充分问题上，不能有借口、不能有推诿、不能打折扣，力戒形式主义、官僚主义。

（广州日报评论员 练洪洋）