疯狂暑期班的根子其实还在校内

7月10日，北京大学中国教育财政科学研究所发布的一份报告显示，根据2017年中国教育财政家庭调查数据，中小学阶段学生的校外培训总体参与率为48.3%(参加学科补习或兴趣扩展类培训)，参与校外培训的学生平均支出约为5616元，平摊的生均支出为2697元。（7月10日 中国新闻网）

2018算得上史上最严“减负年”，禁令如山、执罚威严，不少校外培训机构杯弓蛇影、更多“补课大王”噤若寒蝉。最重要的是，个别顶风违纪的校长先生竟然因此下岗。不过，教育监管层面的雷霆举措，似乎并未能换来中国孩子的开心夏天。

比如最近的杭州媒体报道了当地暑期补课市场的火爆，“妈妈给孩子报11个暑期培训班：语文数学各三个”；又比如湖南媒体报道了长沙暑假培训市场的盛况，有家长直言，“我报的是3年项目（英语），4万多元。我孩子同班同学，一次性交7年费用，7万元。”

一个暑假让孩子上11个暑期班，一口气掏钱交了7年培训费……心疼孩子，童年如此乏味；也心疼家长，谁的钱都不是大风刮来的。可是怪谁呢？传统的说辞，无非是埋怨家长的起跑线焦虑，恨不得给天下的家长唱一曲《从前慢》。可是，现实很打脸啊，家长花钱受罪谁不是权衡再三呢。

还是举个例子吧，比如有孩子妈妈就无奈坦言：“现在小孩成绩特别棒，100分的班上20多个。每家都在搞特长，我们不搞就落后，只能硬着头皮搞。上学期元旦班会，有的小孩钢琴过了4级;有的小孩从小训练主持口才;有的小孩唱歌，十分大方。就我家，什么都没有，不能上台。”没有比较就没有伤害，学校里放大了培训班的“优势”，等于倒逼着家长把起跑线画到培训市场那里去。

当然，最要命的是小升初的火上浇油。有新闻标题为《跟民办小升初比，夏天都不算热》。这是经年难治的顽疾：按照《义务教育法》及教育部相关政策规定，义务教育阶段实行免试就近入学。三令五申禁止小升初考试的，就像禁止炒作高考状元一样，几乎沦为一纸空文。好学校各种变着花样的考试，逼得家长们只能向培训市场寻找纾解压力的“良方”。在今天的中国，可以武断地说一句话：每个“牛娃”的背后，几乎都有一堆金光闪闪的培训班结业证书。

2018年的减负是实打实的，各地动静很大、惩戒手段很严，“超纲教学”“提前教学”等乱象亦有所收敛。不过，暑假班的火爆，说穿的只是一个真相：减负减负，如果不能从根子上消解家长的焦虑情绪，刚需催熟的变态市场就永远不会偃旗息鼓下去。减负令为什么没有减到家长的心坎儿上去？这固然与政策的缓释效应有关，但不得不说的是，培训机构学来的东西依然很有市场、小升初违规选拔依然顶风作案——家长眼明心亮，自会用脚投票、用心判断。

数据叫人警醒：根据各层级在校生的规模估计，去年全国校外培训行业总体规模达到4900多亿元。民生多艰、经济多舛，这些沉重的教育负担，压垮和拖累的不仅是家庭消费的恩格尔系数，更活生生在阶层分化上打上货币化的烙印。课外培训纾解的是课堂的焦虑、疯狂暑期班的根子其实还在校内——弄清这个道理，减负这件事才会真有指望、真有良方。