免疫“伪科技”产品不只需要科普

防脱发的“暗物质”洗发水、修复松弛的“石墨烯”保暖衣、包治百病的“量子”医疗器械……当下，贴着“高科技”标签的养生保健产品频频出现。一些不法商家借助高科技标签，吹嘘产品有神奇效果，忽悠消费者，严重损害消费者合法权益。日前，一项调查显示，81.3%的受访者感觉现在伪科技产品多，86.3%的受访者称身边有人被伪科技产品忽悠过。

或许是瞅准了消费升级的契机，近几年各类打着高科技幌子的新产品，层出不穷，并迅速占领各大广告推销平台。不管是标榜包治百病，还是借势暗物质、量子等新概念，其实只要稍具科学常识，哪怕在网上检索下相关信息，都不难识破这类产品背后的玄机。可就是这种打着科技旗帜却反科学的产品，拥趸并不少。对此，呼吁加强科普的声音很多，但伪科技产品的大行其道，还有必要从更深层次来看待。

不管是轻信“神器”，还是对黑科技的一概接纳，实质都是科学文化认知出了问题。中国科学院教授李大光曾指出：“这些年来，中国科学素养水平最高的，正是18到24岁之间的人，但这个群体在整个国民群体中所占比例很低，而我们整体水平确实不高。中国公众随着年龄增大，科学素养水平急剧下降，这和欧美国家以及日本形成巨大反差。欧美国家科学素养分布比较平均，日本唯一例外，越老科学素养越高。”

人随着年龄增大，科学素养水平下降，从常规意义上似乎并不难解释。比如，年龄上升，人的社交圈收窄、信息接收渠道减少，容易与时代脱节，被伪科普、伪科技所迷惑的可能性更高。像目前被调侃的“父母朋友圈的谣言”就是典型例证。同时，移动互联网时代，各种有着利益驱动的伪科普以假乱真，让过去处于信息封闭状态的人，很容易失去判断力和辨别力。

李大光认为，提升科学素养，不能完全依赖科普工作，科普是非正规教育范畴。对于提高公民科学素养水平，现阶段能起到真正作用的，是学校里的正规教育。遗憾的是，不少人的学习习惯没有在正规教育阶段培养起来，很多人获得知识的动力往往是为了应付老师和考试，而不是为个人素质的完善。正是在这一方面，我们同国外尚有差距。这就导致，人在年轻时因为所受到教育、所接触的信息较多，尚具有对伪科学的辨识能力，而一旦年龄上升，信息接收能力削弱，科学素养以及科学认知的薄弱一面就随之暴露出来。

日常生活中，不少人表现出不相信常识，却热衷于相信奇迹的认知误区，同样也能够反映出我们科学文化认知不足的一面。尊重常识，说穿了就是对一般科学规律有着足够的认知，并尊重科学精神。而过于相信奇迹，恰恰与科学精神相悖，它与对玄学、乱力怪神、大师的追捧，其实有原因上的同构。只不过，大师不是人人能遇到，但伪科技广告如今却几乎无孔不入，很容易让人上当。

大打神奇功能的伪科技产品放大了社会在科学素养和观念上的缺陷。对此，除了加强日常性的科普，在常规教育中强化科学文化和观念的引导，或更显迫切。