为什么“弯道翻车”也要拼命补课？

2018年的最严补课禁令，显然丝毫没有撼动校外补课的癫狂。课外补课的“传统”根深蒂固到什么地步？下面这组数据足以窥斑见豹：根据2017年中国教育财政家庭调查数据，中小学阶段学生的校外培训总体参与率为48.3%，参与校外培训的学生平均支出约为5616元，平摊的生均支出为2697元。

暑假补课，更是恨不得12小时掰成24小时来花——至于“弯道超车”还是“弯道翻车”，家长们总是觉得“翻车也比停车强”，反正是“多多益善”的。有个很有意思的网贴，题目就叫《我不生娃的主要原因，是交不起补课费》。至于补课补到天翻地覆、甚至家破人亡的，也不是没有极端的恶例。素质教育在上世纪新鲜出炉的时候，家长们也不是没有过梦想的。不过，偷跑行为难以禁绝，谁真的搞素质谁就是真犯傻。最后的结果，是各地的补课培训机构风起云涌，补课行当成了逆势飘扬的朝阳产业。

一个暑假让孩子上11个暑期班，一口气掏钱交了7年培训费……这事儿能怪孩子或者家长吗？都是被逼的，补到天花乱坠，补到无路可退。调查中，63.6%的受访者指出不间断上课会导致孩子产生厌学情绪，49.8%的受访者认为孩子会因此得不到足够的放松时间，49.5%的受访者坦言这会让孩子更缺少户外锻炼……可见，没孩子可补的，估计才会站着说话不腰疼；当真孩子的成绩成为“家庭主要议题”的时候，你就是懂太多大道理、也未必能过得好小人生。

眼下，教育部、国家卫生健康委员会共同起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》正在向社会公开征求意见。于是，禁不禁止手机进中小学校园的话题，再次引发热议。世界卫生组织的最新研究报告指出，目前中国近视患者人数多达6亿。其中我国初高中生和大学生的近视率均已超过七成，我国青少年近视率已高居世界第一。不得不说的是，严重的课外学业负担，已经成为高近视率的罪魁祸首之一。

真正的问题是，为什么“弯道翻车”也要拼命补课？说到底，还是因为减负的系统性功夫，还是没有做到家长和社会的心坎儿上去。这里无非是两个根源：一是加塞或者插队式偷跑成为常态，校外补课校内受益，这个逻辑只要存在一天，补课市场就会红火一天；二是大考等指挥棒仍给校外补课留足了长袖善舞的空间，只要考试能培训、可填鸭，口头上喊禁止有什么效果呢？

在补课这个问题上，不要空喊救救孩子，先救救我们失范失序的引导性教育制度吧。