体育“入中考”更要“入高考”

听说2019年中考体育将以30分计入总分，2020年还有可能增加，我家孩子体育差，对中考会有影响吗？”“听说1分之差，就可能落后3000人！”日前，福建及外省一些城市调整了中考体育考试的内容和分值，不少家长越发为孩子的体育成绩而紧张，各个学校纷纷开展体育训练。体育中考规则的变化犹如一个引子，也牵出了福建网友们各式各样的疑问与担忧。（11月6日《福建日报》）

在现行的应试教育体制下，学生成绩和升学率，成为衡量学校办学质量的唯一标准。而体育等学科，成为学校教学的“附属品”，常常被各类“主科”挤占，沦落到了可有可无的尴尬境地。有的学生缺乏体育锻炼，要么弱不禁风，要么又矮又胖；近视眼更是且呈低龄化的趋势。如此语境下，福建省规定，体育课成为中考必考科目，将以30分计入总分，是对过去“重文轻体”教育方式的一种反思和纠偏。

事实上，党和国家是非常重视增强学生体质的。早在2007年5月，中共中央、国务院联合下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出了通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标。再者，2014年8月，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，其中明确规定：新学期开始，普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，体育测试达不到50分，将拿不到毕业证，也没有资格参加评优和评奖。特别是，这次教育部出台《指导意见》，规定“体育成为中考必考项目”，将会倒逼中小学校重视体育教学和增强学生体质。

然而，值得注意的是，中小学生体质不佳，大学生的体质状况也令人堪忧。此前据媒体报道，四分之一受访大学生每周锻炼不足1次，60.0%的受访大学生坦言自己不运动就是因为懒。另据湖南某高校发布的本科教学质量报告显示，2万名本科生体质测试，仅19人达到优秀，2.85%在良好以上，而不及格率占23.05%。特别是，大学生体质测试，请人“代跑”之风盛行，更是对高校体育教学的一种讽刺，折射出了高校“重文轻体”困局。

可见，体育“入中考”，更要“入高考”。此前，将体育成绩同大学毕业证挂钩，力助学生体质的提高，便是一个良好开端。应加大力度，并实行关口前移，使体育成为高考必考项目，实现高考与中考无缝对接。同时，提高体育成绩占高考总分的比重。特别是，必须从义务教育阶段开始，将体育纳入应试教育体系，纳入学校日常教育教学计划，成为学生的“必修课”。只有这样，才能倒逼地方政府、教育部门及学校重视体育教学和学生体质健康，不再“重文轻体”。