老师辱骂“学困生”，不仅关乎师德师风

据媒体报道，半年前转入陕西商丹高新学校的13岁初一女生婷婷（化名）因成绩差遭班主任王某长期辱骂，甚至让学生呼应其侮辱行为，她在20天内录下一百多条遭受辱骂的录音，总时长超过20小时。该事件经媒体报道后，引发广泛关注。

王某三番五次用不堪入耳的话辱骂学生，被严肃追责是咎由自取，丝毫不值得同情。商丹区科教体局开展“师德师风”专项教育整顿活动，也很有必要。但笔者认为，如果把此恶性事件停留在“师德师风”层面，只能是“雨过地皮湿”，并不能从根源上解决问题。

身为区级优秀班主任、区级优秀教师的王某，为什么要喋喋不休地辱骂婷婷，非欲赶走之而后快呢？原因很简单，因为王某是一个典型的“唯分数论者”。婷婷的成绩拖了他的后腿。而且，婷婷还是转学过来的。他要想尽一切办法赶走她，延续他的“先进梦”。因此，归根结底，骨子里根深蒂固的“唯分数论”的教育理念才是王某不断羞辱婷婷的原始“真凶”。

有一部拍摄于2007年的著名印度电影《地球上的星星》。主人公伊夏是老师和家长眼中的问题儿童。他的成绩在班上排名靠后，脑子里还充满了各种匪夷所思的想法。为此，他遭到许多人的歧视。他也在一次次遭受打击后自暴自弃。

这时，一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和许多墨守成规的老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想。他的课堂突破了边边框框的束缚，充满了阳光和欢声笑语。他让每一个孩子充分展现自己独特的一面。尼克老师发掘了伊夏的绘画特长，并拯救了这个有读写障碍的孩子。

如何对待“学困生”，这部电影给了我们很好的启发。作为教育工作者，我们就要像尼克老师一样，坚信每一个孩子都是独一无二的艺术品。比如我们看视频中的婷婷，不仅表述很清晰，普通话也很悦耳。可惜王某眼里除了分数，婷婷的这些优点都被抹杀了。

此次陕西商洛“老师辱骂女生事件”，是一堂如何对待“学困生”的经典反面教材。从全国范围来看，这并非个案。仅仅停留在“师德师风”层面进行整顿是远远不够的，只有从反思教育理念入手，让先进教育理念深入到每一位老师的骨髓，类似的“软暴力”事件才会越来越少。（黄林波）