【地评线】东南网评：以职业教育新发展赋能现代化建设开新篇

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。（4月13日 新华社）

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。全国认真贯彻党中央、国务院决策部署，推动职业教育发展取得显著成绩。为谱写好现代化建设新篇章提供了强大人才和技能支撑。

职业教育成为大国工匠的摇篮。中国近现代职业指导理论的集大成者黄炎培先生将职业教育的终极目标确定为：使无业者有业，使有业者乐业。职业教育不仅是获得谋生手段，而是让普通、平凡的技术工作者有理想、有追求地生活。随着我国制造业迈向中高端，更需要大批高端高技能人才和“大国工匠”，运用新工艺、掌握新方法，把完美的设计制造成优质的产品。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。在制造业中发挥重要引领作用的杰出工匠，大多是职业教育的成果。因此，需要通过职业教育改革创新发展，培养更多一线工程师和大国工匠，托举中国“智”造。

职业教育服务构建双循环发展格局。党的十九届五中全会以推动高质量发展为主题，提出加快形成以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。而扩大中等收入群体，是新时代、新发展阶段推动高质量发展，构建新发展格局的题中应有之义。发展职业教育，提高劳动者技能，实现更加充分、更高质量的就业，是扩大中等收入群体的重要途径。继2019年高职院校扩招100万人之后，2020年和2021年高职院校继续扩招200万人，职业技能培训3500万人次以上，从而赋予了职业教育新的职责和使命，使其承载着提升劳动者素质、促进就业创业、提高劳动者收入，扩大中等收入群体、释放内需潜力，服务构建双循环发展格局的历史重任。

职业教育培养更多技能人才。职业教育一直是技术技能人才培养的主体，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。尤其是企业打造核心竞争力，不仅要依靠掌握核心技术的科研人员，还需要一大批掌握现代生产制造技术的高技能人才。国家如果缺乏多元化技能人才，也不可能在国际竞争中脱颖而出。因此，需要通过职业教育加大技能人才培养力度，通过“城市职教中心”“高等职业教育集约化发展”“职业教育特色小镇”发展模式，建立“高职教育改革发展综合实验区”，以满足企业和社会对高素质技能人才的需要。

新时代赋予职业教育新使命。在开启现代化建设新征程的第一年，也是职业教育改革发展开启新征程、谱写新篇章的关键之年。我们要大力发展职业教育，培育更多高素质产业工人，推动职业教育实现新跨越，为高质量发展提供坚强的技术技能人才支撑。（曹建明）