管好“进校园”事项，让朗朗书声不被干扰

宣传教育进校园、安全检查进校园、爱心暑（寒）托班使用校园场地、学校体育场地向社会开放、社会考试使用校园考场……据7月24日上观新闻报道，日前，上海市教委公布2024年市级中小学社会事务进校园事项白名单，以上5项内容位列其中。白名单遵循“凡进必审、从严把关、精简整合”的原则，每年更新进校园事项并对外公布，严控进校园活动数量。

上海推出的“中小学社会事务进校园事项白名单”，是在今年上半年全面排查社会事务进校园现状，并开展专项整治的基础上确定的，未列入“白名单”的事项不得进校园——这种态度和机制值得肯定和借鉴。

长期以来，社会事务进校园不少。一些地方职能部门通过各种渠道推进各自工作进校园，动辄“从娃娃抓起”。有媒体曾报道，一些形式主义和留痕主义“进校园、入课堂”，评先争优变“秀场”，成为基层学校和教师的沉重负担，严重干扰正常教育教学活动。

一些非必要社会事务在生拉硬拽下进校园，可谓离谱。比如，某地本来是为了增强安全意识，倡导孩子们“戴头盔”，但在实际中却异化为强制孩子戴头盔进校园；又如，与教学无关的禁烧秸秆宣传、帮扶困难群众、网络投票等工作也“登堂入室”进了学校；此外，一些商业广告以赞助的名义出现在奖状、奖杯、试卷上……泛滥的“进校园”让学校负担加重，挤压教师教学时间，也耽误学生的课程，甚至还拖累家长。

今年4月，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，要求集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，整治社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义。期待各地有关部门能够尽快落实上述要求，加强问题整改，建立“进校园事项”审批报备制度，并常态化规范、监督社会事务进校园工作，让教师可以安心教学，让学生能够专心学习，让学校成为朗朗书声的净土。