教育部推首批20门大学视频公开课
来源：北京晚报 2011-11-14 编辑：黄水来

大家对网络课程的最大意见集中在“不够活泼”。确实，与国外网上课程比起来，中国教授们显得过于刻板。哈佛、斯坦福等大学的公开课上总是笑声不断，而中国大学公开课则更像传统的严肃课堂，一些课程被网友评价为“老师不善言辞，照本宣科”。有分析认为：从小学到大学都是灌输式的教育，这让老师也很难成长为风趣幽默的知识传播者。而且中国传统的“为人师表”概念，也使教师养成了“不苟言笑”的习惯。这就使国内的课堂很难气氛活跃。

不过对于网络课程中的不足，一向刻薄的网友们给出的提醒大多是善意的。例如对东南大学的《戏曲史话》，网友评论：觉得王教授讲的很好，但方式有点刻板，怕对青年一代的吸引力不够强。能活泼点不？广州天河区网友在中山大学《视觉文化批评》课程中留言：冯原教授讲得非常精彩，鼓掌。但提点小小的建议：建议教授在以后讲公开课的时候，在着装方面稍微正式点。

大学课程上网，最大的意义在于为更多人提供了开阔视野，吸取知识的途径。佛山市一名网友感慨：老师们都很有见识！我是一个没进过大学的孩子，谢谢大学教授们的辛勤授课！

据了解，“十二五”期间，教育部将建设1000门精品视频公开课，其中2011年建设首批100门，2012至2015年建设900门。