□晨报特约评论员 熊丙奇

全国中小学校园网将全面处于可监控状态下，同时接受教育行政部门的定期检查。近日，教育部发布《关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》，要求各地教育行政部门加强青少年上网管理，指导中小学安装上网过滤软件，同时加强中小学网络道德和法制教育。

这一通知，对中小学生“网民”来说，也许根本就不会产生任何影响——有多少孩子课余时间会在学校里上网？而且，就是使用校园网，也都是上网络课、计算机课，学校早就对校园网上可能出现的不良信息高度关注，否则，上课时网页上出现不良信息，那可要算为教学事故。

由此可见，教育部“指导中小学安装上网过滤软件”这种做法，除了跟风表明重视网络文明建设之外，并没有多大现实意义。笔者更为关注的是，教育部门究竟怎样加强中小学网络道德和法制教育，以及这种教育会否有一定成效。

对于中小学生上网，由于不断传来关于青少年网瘾、黄祸等新闻，教育部门和家庭主要采取两大措施加以应对。一是屏蔽信息来源，除采取技术手段过滤外，前不久北京还成立了以“儿童最大利益优先”为基本原则的“妈妈评审团”，其职责是评审网络内容，形成一致意见后提交给相关部门处理，并有权要求相关部门反馈处置结果。二是将孩子上网时间控制到最低限度，有的甚至禁止孩子上网，不少家庭的做法是，接送孩子上下学，家里不买电脑。这样孩子“两点一线”，在家在校均无网，也就基本断绝了与网络的联系。