东南网－福建日报1月29日讯（本网记者 方炜杭） “完善教师交流制度可以促进教育的均衡发展。”省政协委员、民进福建省委副主委、福建师范大学文学院院长郑家建对记者说，教育资源在城乡之间、区域之间、校际之间存在很大差别，带来了择校等一系列问题。

他建议，对参加城乡交流的教师以聘任合同的方式，明确交流双方的权利和义务，对教学内容、教学要求等做出详细规定，通过这种契约化的管理模式真正实现城乡教师合理、合法交流。逐步实施高级教师区域统筹，建立省市级骨干教师对口支援制度、特级教师巡回讲学制度，规定在城区学校工作的特级教师、骨干教师、学科带头人，分期分批到农村学校支教，以“刚性流动”的方式实现教育人才区域共享，使得学校师资得以合理、均衡配置。本报记者方炜杭