做好各科总结反思

（林稢：就读清华大学材料科学与工程系，双十中学2009届毕业生，理科）

我觉得这10天，应该是越平常越好，不必刻意去改变什么。这时学校大多放读了，温书的氛围很浓郁。如果从进一步深化理解、巩固知识来讲，区区十天与几百日的努力相比的确有些短暂，但最为合理地利用好这最后10天，绝对可以有所突破。

我想着重强调的就是：做好对各个学科的总结反思，特别是对以往错误的再理解。

数学、物理这一类强调分析运算的科目，要对高三复习后期的一系列模拟卷中出现的重点类型题做适合自己的总结，捋清思路，同时，更加重视其解答的书写细节，使答题无懈可击。每天还是应该适当做些题练练笔，保持手感。当然，绝不要再钻研难题了，难题解答出来费时间，做不出来还影响心情。

语文：我就是跟着老师走。当然，利用一些小空隙阅读，对于增加素材和理解文意同样是有好处的。其实，语文的阅读题，有时也像数学的解答题一样，都有着一定的分析规律和解答套路，对已做过的题进行反思总结，有利于掌握规律和套路，从而更接近于问题的“标准答案”。

数学：我坚持每天一卷。这一卷并不一定是完整的一份样卷，可以是包括了一些典型题的题集。

英语：我相信每天一篇完型加两三篇阅读的做法足矣。这一类练笔，对于英语的作文、单选也十分有益。当然，我也把重点同样放在了“总结”上。

理综：要善于把握好答题时间和答题节奏。没有把握好答题时间的安排或常常在某些题目上卡死，影响了答题手感，乱了节奏就会影响得分。

起初，我也遇到了这样的问题，后来我珍惜每一次的模拟机会，把握了节奏就发挥出了水平。我的体会是，要坚持自己最适应的答题顺序，从自己最有把握的科目开始做。

还有一点就是，可以把所有的选择题先答完，再开始各科的非选择题。理综卷我一般先做擅长的理化，后面的生物往往有一些开放性较大的题目，把最后的时间留给这些题目，能让我更从容思考和组织答案。

最后10天，更深刻地理解各学科的重点及解答要点很重要。