杭州电子科技大学 校园风景·体育场

二、学校办学特色：

1、“人才是第一资源”理念，催生高水平师资队伍

学校始终坚持“人才是第一资源”的观念。在杭电人的心中，“只有大楼，不是大学，有了大师才是大学”、“只有少数优秀人才的发展和成功，不是好的大学，只有多数人获得发展、成功，才是好的大学”。学校大力实施“人才强校”战略，坚持“理念、机制、环境”三位一体，在高水平师资队伍建设上取得了较好的效果。2003年到2009年底，学校专任教师总量由538人增长到1406人，其中正高职称人数由67人提高到200余人，博士学位比例由7.73%提高到45%，教师博士学位比例在省属高校中名列前茅。学校培养和引进了全国杰出专业技术人才、国家级有突出贡献中青年专家、中组部“千人计划”人才、国家杰出青年基金获得者、国家新世纪百千万人才等。

（1）重点引进“海内外高层次尖端人才” 和“优秀年轻博士”。从2004年开始每年投入2000万元，坚持连续6年共投入1.2个亿来加强人才队伍建设，重点引进“海内外高层次尖端人才” 和“优秀年轻博士”。本着“高层次人才在哪里、领导就寻访到哪里、求贤之意就传达到哪里、服务举措就跟进到哪里”的跟进式理念，学校多渠道搜集学科发展急需的海内外人才信息，如中组部“千人计划”入选者钱正洪教授，学校通过整整5年的努力和等待，终于在2009年将其引进。如2009年学校专门组建由校长带队的海外高层人才招聘团，前往美国和加拿大招聘高层次人才，半夜约见意向人才恳谈，一大批高层次人才就是感动于学校这种精神来校工作并取得显著成果。2006年到2009年，学校获国家科技进步二等奖4项、国家发明二等奖2项、国防科技进步二等奖1项，省部级科技奖39项，其它奖项164项。主持和承担国家级项目244项。荣获全国信息产业科技创新先进集体称号。这些成果和项目获得者多数属于我校近几年引进的高层次人才群体和优秀年轻博士群体。

同时学校注重培育自己的“生力军”，建立起青年教师基本教育技能、学历提升以及创新能力培养的机制和措施，大力实施“教师国际化”项目，还明确申报国家基金等项目向青年教师倾斜的政策，制定并实施资助计划，给予中青年教师切实的支持和帮助，使之尽快担当起学校教学、科研和学科建设的重要任务。

（2）用人机制灵活，人尽其才、才尽其用。学校在引进人才之初就建立起完善的支持培养计划，为高层次人才创造宽松的环境和特殊的条件，积极支持他们申报国家、部、省项目，协助建立科研团队。对青年博士则鼓励他们加入科研创新团队。如引进浙大和斯坦福大学双博士学位获得者王健研究员，学校根据其特殊要求，大力扶持他新建研究所，创办聚光科技有限公司。该公司已经成为每年实现经济产值超10亿元的“国家创新型试点企业”，王健本人也成长为集国家新世纪百千万人才工程、中组部首批“千人计划” 、全国杰出专业技术人才、全国五一劳动奖章等诸多重要荣誉于一身的科学家。又如学校引进美籍专家厉力华教授，协助其在短期内筹建了“生命信息和仪器科学”学院，吸引了国内外一大批生命信息学科领域的学科人才来校工作，迅速形成了较为雄厚的学科实力。厉力华教授本人也获得了国家杰出青年基金、国家新世纪百千万人才和浙江省特聘教授的称号。