在这种文化创新、科技创新氛围下，浙江理工大学秉持“以人为本”的办学理念，把创业教育作为学校素质教育的重要方面，重视大学生创新、创业技能培养：以思想教育为先导，激发学生创业意识；以能力培养为抓手，传授学生创业本领；以制度建设为保障，改善学生创业环境；以创业基地为载体，强化学生创业实践。

基于这一理念，浙江理工大学在全校范围内开设了《创业教育》、《企业营销与媒介策划》等多门选修课，在本科生中开设了《大学生KAB创业教育》课程，传授学生相关创业管理的技能，激发了学生的创业热情。同时，通过设立创业风险基金提供学生申请，增设创新学分，创建创业强化班、建立创业导师制，在资金、制度和师资等各方面给与了学生创新创业的保障。而每年学校组织的“创业计划大赛”和“创富大赛”，则让学生利用所学的创业求富知识，进行创业策划和实践操作，优胜者会获得学校提供的一笔创业启动资金，并以学校推荐和学生自荐的形式，把比赛中优秀的创业方案，提供厂商和投资商参考采纳。

在此基础上，浙江理工大学强化了创业教育的基地建设：生存型的创业中心是学校在学生宿舍生活区营业用房创立的勤工助学创业中心，经营业务包括销售代理、教育培训、宣传策划、电子商务等，培养了一支支学生创业团队；学校创业中心的工作室，主要以制造企业为依托，如童装设计室和极地阳光广告设计室等，都对外接单设计业务；依托学院的主要有染织工作室和设计工作室，如服装学院依托教师科研，以电脑或手绘图案设计为主业的染织工作室，如艺术设计学院的新概念工作室和原创空间工作室等。

这些创新创业教育的实施，使浙江理工大学的学生得到了全面健康发展，先人一步接触了社会，确定了自己的人生目标和职业规划，除了培育出一大批自主创业人才之外，也切实地提高了在校生的就业率。而那些在校期间获得过创业支持，毕业后事业兴盛的校友，也以设立奖学金、创业基金、提供师弟妹实践实习岗位等多种形式，星火相传，回馈母校。