极有针对性的“四想四对照”

广厦学院“四想四对照”主题教育活动始于2004年。院长许华春告诉记者，为了找到能触动学生心灵的切入点，他们根据学生的心理特点以及家长对孩子成才的期望，目前就业难的社会现状，提出了极有针对性的“四想四对照”主题教育内容。这4句话看起来非常平实，却从最亲的人、最小的事入手，解决了学生为什么学习的问题。连续5年来，该院每届新生入学，学院都先进行“四想四对照”主题教育活动，激发学生的内在情感和强化学生道德观念，收到了良好的效果，得到上级领导、教育专家和兄弟高校的赞赏和肯定。该项活动已经成为广厦学院思想政治工作的一个品牌。

据了解，为拓展主题教育活动的内涵与深度，学院领导每年都要进行多次专题讨论和研究，确立新思路，寻找新载体，探索新方法，从而使“四想四对照”教育活动做到常抓常新、教而不厌、育之有效。今年的“四想四对照”主题教育活动分为4个步骤，即动员教育阶段、交流互动阶段、制订目标阶段和竞赛表彰阶段。

广厦学院今年共有83个新生班级、3720名新生。每个班都制订了各自的学习计划。有的精心设计了“新生入学教育”、“学生行为规范”、“如何感恩”、“人人上台谈理想”、“算一算经济账”、“提出奋斗目标”等主题鲜明的班会，班主任全程参与和引导，教育效果十分明显。

有的班每个学生都给家长写了家书，在信中充分表达了对父母养育之恩的感激，并把平时难以与家长交流沟通的想法以及自己在学校的学习、生活等情况向父母作了汇报。新生累计寄发家信3720封，收到家长的回信2300多封；学生给家长制作或购买的各种礼物近3000件；班主任与家长交流学生在校表现情况电话有2100多人次。其中G09模具1班班主任楼丹老师两个月来与家长联系400多次，把学校教育和家庭教育很好地结合在了一起。

各分院都组织了大二的班团干部联系新生班级，让他们现身说法，引导、启发学弟学妹们，收效显著。

在教育活动的每一阶段，学院都要组织人员检查工作进程，阶段活动结束后，都要进行回头看，汇报进展情况、交流工作经验、了解学生思想状况、肯定成绩，提出不足，对存在不足的班级及时补课，防止教育活动走过场。