青少年犯罪已成为世界性的严重社会问题.在我国，20实际70年代开始青少年犯罪就日趋严重，到现在为止，青少年犯罪仍是居高不下，从某种意义上讲，我们对社会违法犯罪行为的治理，就是对青少年犯罪的治理，因此青少年犯罪问题已成为党和国家以及社会各界都十分关切的问题，青少年犯罪问题，也是犯罪学家研究的重点，然而在所有导致青少年犯罪的原因中，家庭的因素的最主要的，尤其的家庭伦理道德失范引致青少年犯罪深层的因素. 家庭是社会的细胞，家长是孩子的监护人和教育责任人，其言传身教对孩子的成长、心理发展和行为特征的形成有着直接、深远的影响。美国社会学家P·布劳和O·邓肯曾指出：“一个人出身的家庭对他的职业有着深刻的影响， 因为他的职业取决于他接受的教育，而他所接受的教育又很大程度上取决于他的家庭。”家庭教育是个人社会化的基本途径，在这个过程中，家长肩负着对青少年进行社会化的职责。家庭是最小的社会细胞，一般说来人都是出生和生活在一个家庭里。家庭是入生中的第？所学校，父母是孩子的启蒙老师，父母的举止言行和教育方法对孩子的成长有着重大影响。父母的行为不检点或采取不正确的教育方法，都会给青少年的身心健康带来不良后果，为将来的违法犯罪行为埋下隐患。

所谓家庭伦理，是指在一定的社会历史条件下形成的处理家庭成员之闻关系的行为准则，调整人们之间以及个人与社会之间在婚姻家庭问题上相互关系的行为规范的总和。这种行为准则。并不是人们主观杜撰出来的，而是在一定社会里共同的家庭生活需要而形成的。家庭伦理道德同其他的道德规范一样，它不是依靠国家的法律或行政手段来执行，而是依靠人们的信念、习惯和教育的力量来实行的。家庭伦理问题是一个十分重要的社会问题．社会的道德风尚、国家的安宁与稳定以及民族的兴衰存亡，都与家庭伦理有着密切的关系。家庭伦理对个人道德人格的塑造、对个人道德心理形成的制约以及对个人道德行为的规范上都有着十分重要的作用，而不良的家庭伦理影响主要表现为以下几个方面：

(一) 残缺家庭的影响

残缺家庭是指家庭结构遭到破坏，父母一方或者双方死亡、分居、离异、弃家不归等，致使家庭功能严重受到影响的家庭。这种家庭，由于家庭主要成员的缺失，家庭的完整性、稳定性严重受损，家庭氛围往往比较紧张，家庭成员的匿力较大，家庭韵经济功能、教育功能、养育赡养功能、情感功能等都难以像健全的家庭那样发挥正常作用。在这种家庭中成长的青少年，往往经历了家庭结构破坏的交故，体验到比同龄人更大的精神、心理的压力，因长期生活在这样的环境下，形成了某些心理问题和不良的个性心理，在遇到犯罪诱困时，就有可能走上犯罪道路

(二) 不当的家庭教育的影响

青少年道德情感的养成离不开家庭的道德教育．父母对孩子和社会理应承担的义务，构成了家庭伦理责任的客观基础：完善青少年道德情感体系，培育青少年的羞耻感、荣誉感、义务感、责任感等是家庭伦理责任的基本要求：为青少年道德情感的养成创设良好的家鏖道德环境是父母应然的伦理责任。正常的、良好的家庭教育，能帮助子女顺利实现社会化，帮助他们形成健全的人格和心理。培养他们正确的认识和道德是非观，帮助他们学习各种社会知识、生产和生活的知识与技能。相反，如果一个家庭对子女不能实施正确的家庭教育。就会直接影响青少年的健康成长，甚至可能导致违法犯罪．

(三) 不良家庭生活方式的影响

有一些家庭受一些不良风气的影响，家庭生活方式偏离了社会主义家庭伦理道德的要求，或极尽奢侈、浪费，追求高消费、高享受。或生活糜烂、放纵，追求性放纵、性开放， 或过于吝啬、自私。缺乏亲情。人际关系冷漠，或过于落后、愚味、封建迷信、赌博等等，这些不健康的生活方式，对家庭中的青少年都会带来消极的影响，有些青少年，就可能在这些不健康的生活方式的引导下走向犯罪道路。

因此综上所述在当前对青少年犯罪的预防和控制，加强未成年人的思想道德培养和加强家庭伦理道德的建设尤为重要.因此，只有用“以人为本”的新伦理取代“以家为本”的旧理论，对家庭伦理加以现代化价值的改造，构建与中国现代化目标相适应的家庭伦理。

首先，优化家庭结构，改变对自身的家庭、婚姻、道德、伦理等观念，充分认识女性的贡献以及婚姻中男女的平等性，抛弃“婚姻的目的是生儿育女”、“男尊女卑”等陈腐观念，正确看待婚姻的重要性，重视婚姻的稳定性，主动担负起对子女的教育责任。同时应注重提高家庭婚姻质量，加强夫妻情感交流，工作之余应多关心配偶，及时调整夫妻间的感情，使之不断加深；夫妻之间应学会互相尊重与忍让，冷静地处理互相之间的矛盾，增加家庭的稳定性。

其次，建立良好的家庭关系，社会控制理论认为在家庭和青少年之间建立一种坚固的社会纽带具有预防青少年犯罪的作用，因为这种纽带会使青少年增强社会责任感，顺从社会传统规范。父母优良品德的示范下和家庭和谐气氛的熏陶下特别有利于子女的真诚友爱、善恶分明、勤于劳动、乐于助人品质的形成。有健康的心理，子女就易于形成自我接纳和自我肯定，积极向上的生活态度，就易于形成较强的自我控制能力和与他人合作精神，从而拥有健全的社会化人格。因此，家庭中应特别注意解决好关爱与帮助、沟通与理解、信任与鼓励、自主与纪律等方面的问题，为孩子们创造一个在关爱中成长，在愉快中学习与生活的环境，在这种环境中孩子才会发现自己的能力，从而接纳自己，肯定自己，并逐步形成自我控制和关怀别人的能力，这样也就在家庭和青少年之间建立一种坚固的社会纽带。有利于青少年的成长。针对家庭教育的缺陷，加强对家庭教育学、心理学理论的研究和应用，提出解决问题的科学法，根青少年情感不稳定的特点，将青少年的各种活动与个体的积极情绪、体验相结合，培养青少年的高级情感，抓住机会和创造机会，及时引导青少年正确对待自己不良的情绪，提高青少年控制和协调情绪的能力：根据青少年心理相容性的特点，加强对良好群体的培养：根据青少年的个体特点，开展健康人格教育以及必要的心理辅导与心理咨询。

再次，提高家长素质，强化家庭教育功能。社会控制理论清楚显示，家庭中的亲子关系对防止青少年犯罪至为关键。青少年之所以出问题，虽有来自外部世界的“引力”，但在很大程度上却是来自家庭内部的“推力”。家庭教育中，教育的成败往往取决于父母的素质。高素质的父母不仅能给孩子细致的生活照料，更能关注孩子的个性心理发展，及时发现并矫治孩子的不良心理倾向，培养孩子正确的人生观，为此，要塑造健康的青少年，须进一步提高父母的素质，重塑和强化家庭对青少年的管教责任。注意引导子女将个人的时间和精力投入到对远大目标的追求和对未来成功的期盼。从我国现实情况看，许多父母都十分关心他们的子女，希望他们成龙成风，但往往不得要领，结果适得其反。可见，提高家长教育水平，实在必要。为此，各种社会组织应适时开办家长学校、家教讲座、家教咨询等形式多样的活动帮助家长进快提高家教能力，减少家教方面的偏差和失误。

最后， 加大对家庭外部环境的调控。预防青少年犯罪首先依靠的是家庭的力量，在家庭失灵而无法从内部予以矫治的情况下，要改善青少年的境况，主要依靠的是社会强控制的力量，包括行政、法律等手段的介入。在我国，《末成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护青少年健康成长的两个基本法律，但是“徒法不足以自行”，需要全社会的共同努力，在现有法律的基础上，制定切实可行的防范措施，加大防范力度，营造一个清新、文明、活力的社会环境，同时对青少年进行法制教育和宣传，避免和减少青少年的犯罪的发生。