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乡村女教师“断层”问题亟待解决
www.fjsen.com 2011-10-08 15:22:27  朱锡华 来源:福建妇联新闻网    我来说两句

“学校多年没有进过老师,我虽然年纪大了也歇不下来,毕竟老师短缺孩子又不能耽搁……”教龄30多年、已过知天命之年的谢老师万分感慨地说。她提到的正是乡村教师的“断层”问题。作为一名曾在乡村执教过的女教师,我也想倾吐一番心里话。据我所知,乡村教师的“断层”问题令人担忧,乡村女教师“断层”问题则更为严重,已到了非解决不可的程度。

眼下,在一些偏远的小乡村,群众相传着这么一句顺口溜:“爷爷奶奶教小学,叔叔阿姨教初中”这面上唠叨的是教师年龄的“倒挂”现象,其实,根底子说的仍是乡村教师的“断层”现象,特别是如今乡村女教师分配得少,分配之后的到位率更是偏低。

当前,农村教育遇到的一大难题:一面是教育需要均衡发展,一面是乡村教师尤其是女教师明显匮乏。对于乡村小学而言,对女教师人才的需求最迫切,但往往苦于难以引进和留住人才。自从中等师范被“一刀切”以后,县下的乡村教师队伍当中流过“青春血液”越来越少了,“80后”女教师更是成了“稀有动物”。这是一个不争的事实。

随着新一轮课程改革的深入推进,乡村小学教师队伍中,女教师尤其是年轻女教师欠缺现象日益突出,校内的音、体、美、信息技术等课程得不到对口安排、明确落实问题势必无解又很无奈,严重影响了乡村小学的教育教学质量,学生的综合素质难以得到提升。

为了让子女能够接受更好的教育,许多农村村民便各显神通,托“硬关系”、多缴赞助费等,把孩子送到县级甚至市级的好学校读书。有的农村家长把孩子寄养在县里或市里的亲戚家,有的甚至不惜成本进城租房专门照顾孩子上学,从而出现县市区有名的中小学“爆棚”现象,班上的学生的“超额”现象。

究根论底,原因出在没解决好乡村教师尤其是女教师“断层”问题。由于受城乡差别、工作环境差别和福利待遇差别等影响,客观上造成了乡村教师尤其是女教师“人难招”、“人难留”,同时,现有的青年教师的流失现象又时有发生,乡村教师尤其是女教师的“断层”越来越厉害了。

我们要特别关注乡村女教师的“断层”危机。我认为,一是要拓宽进人渠道,逐年进人,采取“两条腿”走路的方法,大力开展“送教育下乡”活动,定期补充乡村女教师,通过“两支一扶”等选录优秀女大学生到乡村中小学任教;二是提高女教师待遇,千方百计改善乡村办学条件,增强吸引力,尽快落实乡村女教师与县市下派的特岗教师同等的津贴待遇,落实特别补助和慰问金制度等,切实解决乡村女教师的待遇问题;三是对乡村女教师在岗培训力度要加强。除实行物质上的奖励和时间上的支持外,还应重点加强对科目带头女教师的专项培训和指导,帮助她们尽快取得教师晋升资格。

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