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从文明礼仪着手培养未成年人社会主义核心价值观

2014-06-28 16:29:37  来源:惠州文明网  责任编辑:康金山   我来说两句
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此外,教师应以身作则。“学高为师,德高为范”,作为教师,更应注意自身的仪容仪表和行为规范。教师的形象代表着睿智和练达,因此,在衣着上应简约大方,有意识地创立一个可信任的、亲和力强、富有正能量的职业形象。倘若教师不注重职业形象塑造,一味地追求时尚潮流,不仅会影响未成年人的学习注意力,也容易误导未成年人对美的追求。

当然,未成年人的文明礼仪培养不仅仅是一个简单的穿衣打扮问题,而且还包括言行举止、文明修养、知识层面等综合素质。在这个形象自信的时代,我们对未成年人追求美的现象宜疏不宜堵,正确引导他们文明修身应成为我们共同的目标。(傅雪芬)

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