庄稼汉：做践行“三严三实”的好干部

做践行“三严三实”的好干部

——在全市“三严三实”专题党课上的讲话

中共南平市委书记 庄稼汉

一、深刻理解“三严三实”的丰富内涵与重大意义

习总书记关于“三严三实”的重要论述，内涵丰富、精辟深刻，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。“严”是内在要求、基本准则，“实”是行为取向、具体的落脚点。“三严三实”涵盖了修身用权律己、谋事创业做人多个方面，蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求，丰富和发展了管党治党的思想理论，彰显了共产党人的价值追求和政治品格，为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。

当前，南平正处于加快发展的关键时期，各项工作任务很繁重、很艰巨，需要的就是“三严三实”的品格和作风。比如，应对经济下行压力，帮助企业渡过难关，需要我们想实招、出实策，点对点、实打实地帮扶企业。比如，项目是我们发展的后劲和支撑，如何抓牢抓实项目建设，促进项目真正落地，把“嘴上项目”转化为“地上项目”，需要我们下实功、求实效。比如，面对征迁难、融资难等问题，也需要我们逐项梳理研究，采取针对性的措施加以解决。只有以“严”的工作要求，以“实”的工作作风，层层传导责任压力，层层抓好具体落实，才能攻坚克难，有效推动工作，完成既定目标任务。

二、清醒认识我市干部队伍中存在的“不严不实”问题

1. 对照严以修身的要求：有的干部理想信念不够坚定，执行政治纪律和政治规矩不够严格；有的干部没有正确对待组织，不比贡献比待遇，这“山”看着那“山”高，在一个岗位待长了、干久了，就想挪一挪、动一动，跟组织谈条件、讲价钱；有的干部群众观念淡薄，在领导岗位、机关单位时间长了，疏远了群众，有的不懂群众语言，和群众说不上话。

2. 对照严以用权的要求：一是执行民主集中制不够到位。有的喜欢把权力抓在手上，不论大事小事都自己说了算，集体领导、分工负责的原则没有得到切实贯彻。二是以权谋私、公器私用。有的把权力当成利己的工具，利用职务之便搞权钱交易，插手工程建设、土地出让等。三是权力行使不当。一些职能部门的干部搞选择性办事、选择性执法；有的优亲厚友，公事私办、以情代法。

3. 对照严以律己的要求：一是底线红线守得不严。个别党员干部没有严格遵守党规党纪和廉政准则，至今仍心存侥幸。二是小事小节把得不严。有的干部认为很多事都是小事，无伤大雅、无妨大碍，对自己没有时刻自重、自省、自警、自励。三是身边的人管得不严。有的干部对配偶、子女和身边工作人员没有严格要求，支持和庇护身边人非法谋利，搞利益输送。

4. 对照谋事要实的要求：一是思想不够解放。比如，谋划项目思路不够开拓，点子办法不多，不善于从上级政策、重大规划、投资导向中去寻找空间。二是学习不够主动。有的对本职工作不懂行、不在行、不内行，对本地本部门的重点工作、主要矛盾不调研、不思考，抓不住重点、找不到突破口；有的思想停留在过去，不善于学习新事物，比如，工业4.0、中国制造2025、“互联网+”等新知识，都要主动学习。三是工作谋划不深。一些政策研究不深不透，上级有很多政策可争取可对接的，但没有用好用足；有的地方搞项目策划，可行性研究不够，策划出来的项目难以推进实施。

5. 对照创业要实的要求：一是担当不足、为官不为。有的借口管得严了、约束多了，该抓的事不抓，该管的事不管，只要不出事，宁可不干事；有的只想当“太平官”，宁愿少办事，不愿多担责，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”；有的服务群众、服务企业不积极、不主动、不自觉、不到位。实际上，不作为也是一种十分可怕的“软腐败”。二是抓得不细、抓得不实。有的抓工作蜻蜓点水、浮在面上，没有真正沉下去，一竿子插到底，不深入、不具体、不扎实；有的即使下去了，但了解情况不够、研究问题不够、协调推动不够，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。比如，有的工作问起来都在抓，但具体进展如何、存在哪些问题、有什么办法解决，就说不出个所以然，导致迟迟看不到成效。在解决信访问题上，有的领导不细致过问，不认真研究，问题长期得不到解决，以致出现重复上访、越级上访。最近市委对三个信访事件启动追责机制，目的就是要分清责任、促进问题解决。三是拼劲不足、韧劲不强。有的对部署的工作不是马上办、立即办；有的工作标准不高，只求过得去、不求过得硬；有的缺乏“钉钉子”精神，在解决一些难点问题上，没有一抓到底的实劲韧劲，迟迟难以突破。比如，征地拆迁问题，有不少的项目还在等地，影响了建设进度。对还在等地的项目，相关职能部门要抓紧梳理出项目清单，市“两办”跟进督办，年底尚未开工的，当地主要领导要向市委作出说明。

6. 对照做人要实的要求：有的热衷于做表面文章，抓工作重形式不重内容、不看效果。有的奉行庸俗哲学，习惯做“老好人”，只栽花不栽刺，搞一团和气，对干部存在的不足不敢大胆批评，你好我好工作就一定不会好，肯定会耽误发展、贻误事业。“一把手”如果有这种思想就更加要不得。有的为人不够坦诚，对组织不讲实话，不如实报告个人重要事项。

上述这些问题和现象，有的是少数人存在的问题，有的在一定范围内还不同程度存在，我们要通过开展“三严三实”专题教育，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，真正以解决问题的成果来检验专题教育的成效。